Edições anteriores

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  V. 40 CURITIBA 2024
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  V. 39 CURITIBA 2023
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  V. 38 CURITIBA 2022
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  V. 37 CURITIBA 2021
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  v. 36 Curitiba 2020
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  v. 35 n. 78 (2019)

  Pesquisas ibero-americanas em Educação Matemática: formação de professores, ensino e aprendizagem
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  v. 35 n. 77 (2019)

  Dossiê - Manuais escolares e mídias educativas: temas e perspectivas de investigação

  
  

   

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  v. 35 n. 76 (2019)

   

  Dossiê - Cultura Material em História(s): artefatos escolares e saberes

   

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  v. 35 n. 75 (2019)

  Dossiê - Fronteiras da Universidade Contemporânea: interpelando políticas e práticas em contextos emergentes
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  v. 35 n. 74 (2019)

  Dossiê - Metodologia da Pesquisa em Educação Histórica

  
  

   

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  v. 35 n. 73 (2019)

  Dossiê - Educação e Arte: projetos, debates e ações em perspectiva histórica
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  v. 34 n. 72 (2018)

  Dossiê - Literatura infantil e ensino: polêmicas antigas e atuais
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  v. 34 n. 71 (2018)

  Dossiê - Formação e(m) Pesquisa na Pós-Graduação: práticas e desafios
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  v. 34 n. 70 (2018)
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  v. 34 n. 69 (2018)

  Dossiê - Educação e Relações Étnico-Raciais: o estado da arte
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  v. 34 n. 68 (2018)

  Dossiê - Gestão da Escola Pública
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  v. 34 n. 67 (2018)

  Dossiê - Teatralidade, Performance e Educação: percursos e prismas

  
  

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  v. 33, n. especial 3 (2017)

  Dossiê - Inclusão e acessibilidade: desafios da Educação Superior
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  v. 33 n. 66 (2017)

  Dossiê - Atualização dos estudos da biopolítica em educação: estratégias pedagógicas como arte de regulação da vida
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  v. 33, n. especial 2 (2017)

  Dossiê - Desigualdades educacionais e pobreza
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  v. 33 n. 65 (2017)

  Dossiê - Intelectuais, Estado e política educacional no Brasil e em Portugal (1850-1980)
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  v. 33, n. especial 1 (2017)

  Dossiê - Os sentidos de ser pedagogo

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  v. 33 n. 64 (2017)

  Dossiê - Contribuições atuais da articulação Psicanálise e Educação para o campo educacional
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  v. 33 n. 63 (2017)

  Dossiê - Mestrado Profissional e formação de professores: experiências, desafios e perspectivas para a Educação Básica
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  v. 32 n. 62 (2016)

  Dossiê - Leitura e produção de texto