Dossiê Temático

• Apresentação

  Maria Tereza Carneiro Soares, Maria Lucia Faria Moro

  p. 13-14

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• O longo e o curto prazo na aprendizagem da matemática

  Gérard Vergnaud

  p. 15-27

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• Psicologia da educação matemática: um ponto de vista

  Márcia Regina Ferreira de Brito

  p. 29-45

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• A pesquisa de intervenção na psicologia da educação matemática: aspectos conceituais e metodológicos

  Maria Helena Fávero

  p. 47-62

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• A pesquisa na sala de aula de matemática das séries iniciais do ensino fundamental. Contribuições teóricas da psicologia

  Sandra Maria Pinto Magina

  p. 63-75

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• A escrita do problema e sua resolução: o entendimento intuitivo acerca da combinatória

  Jane Correa, Gisele Oliveira

  p. 77-91

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• Estudo de intervenção sobre a divisão: ilustrando as relações entre metacognição e aprendizagem

  Síntria Labres Lautert, Alina Galvão Spinillo

  p. 93-107

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• Pesquisas atuais sobre a construção do conceito de número: para além de Piaget?

  Clélia Maria Ignatius Nogueira

  p. 109-124

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• Leitura e interpretação de enunciados de problemas escolares de matemática por alunos do ensino fundamental regular e educação de jovens e adultos (EJA)

  Silvia Ednaira Lopes, Nelma Sgarbosa Roman de Araujo

  p. 125-140

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• Uma meta-análise de pesquisas sobre o pensamento proporcional

  Cristina Maranhão, Silvia Machado

  p. 141-156

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• A abordagem instrumental para o estudo da integração da tecnologia na prática pedagógica do professor de matemática

  Marilena Bittar

  p. 157-171

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• Interagindo, ouvindo o silêncio e refletindo sobre o papel do formador em chat com professores de matemática

  Marcelo Almeida Bairral

  p. 173-189

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• As transformações do saber científico ao saber ensinado: o caso do logaritmo

  Saddo Ag Almouloud

  p. 191-210

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• Linguagem, tecnologia e corporeidade: produção de significados para o tempo em gráficos cartesianos

  Janete Bolite Frant

  p. 211-226

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• Relações entre atividades sensoriais e artefatos culturais na apropriação de práticas matemáticas de um aprendiz cego

  Lulu Healy, Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes

  p. 227-243

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• Problemas multiplicativos envolvendo combinatória: estratégias de resolução empregadas por alunos do Ensino Fundamental público

  Leny R. M. Teixeira, Edileni G. J. de Campos, Mônica Vasconcellos, Sheila Denize Guimarães

  p. 245-270

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