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v. 31, n. especial (2015)
v. 31, n. especial (2015)
Dossiê - Práxis da avaliação: conflitos, contradições, dicotomias, fragmentos e vozes em busca de sentimentos
Publicado:
2015-10-16
Editorial
Cláudio de Sá Machado Jr., Marcus Levy Bencostta
p. 5-6
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Dossiê Temático
Apresentação
Sonia Maria Chaves Haracemiv, Claudia de Oliveira Fernandes
p. 11-16
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Uma breve análise das políticas de avaliação e sua relação com a organização escolar por ciclos: resultados de pesquisa
Claudia de Oliveira Fernandes
p. 17-33
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Provinha Brasil e avaliação formativa: um diálogo possível?
Benigna Villas Boas, Elisângela Gomes Dias
p. 35-53
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Avaliação institucional na escola pública: os (des)caminhos de uma política educacional
Mary Ângela Teixeira Brandalise
p. 55-74
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A redução da escola: a avaliação externa e o aprisionamento curricular
Maria Teresa Esteban, Andréa Rosana Fetzner
p. 75-92
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Os conflitos na relação avaliação e qualidade da educação
Isabel Franchi Cappelletti
p. 93-107
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Práticas de avaliação de dois professores universitários: pesquisa utilizando observações e narrativas de atividades das aulas
Domingos Fernandes
p. 109-135
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Avaliação do desempenho docente: conflitos, incertezas e busca de sentido(s)
Ana Maria Costa e Silva, Rosalinda Herdeiro
p. 137-156
PDF
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Avaliação do curso de formação de professores no contexto da Educação a Distância
Veronica Branco, Sonia Maria Chaves Haracemiv
p. 157-176
PDF
DOI
Avaliação da aprendizagem: discussão de caminhos
Clícia Bührer Martins, Graciete Tozetto Goes
p. 179-184
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Palavras-chave
Idioma
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