v. 42 (2026)

Publicado: 2026-02-28

Demanda Contínua

As crianças e seus escritos no início do século XX: Anísio Teixeira e Mario Lima na produção do jornal o Bem-ti-vi

Giane Araújo Pimentel Carneiro, Ana Maria de Oliveira Galvão
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Dimensão cultural e prática de professores em escolas quilombolas. Por uma práxis humanista segundo Freire

Brigida Ticiane Ferreira da Silva, Abdeljalil Akkari
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Competência (Crítica): inédito viável da ação poética de vida

Marcelo Silva Souza Ribeiro
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Cuidado e educação de bebês: a docência, as sensações térmicas e o reino da dúvida

Lais Caroline Andrade Bitencourt, Isabel de Oliveira e Silva
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Docência universitária e a formação de professores para a educação do campo a partir da extensão: o Programa Formacampo

Arlete Ramos dos Santos, Vilma Áurea Rodrigues, Tatyanne Gomes Marques
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Dossiê Inovação e tradição na história transnacional dos saberes e práticas educacionais

Tradição e inovação: transações transnacionais na História da Educação

Ana Laura Godinho Lima, Prof. Dr.
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“Educadores da raça” metáfora política da circulação transnacional de ideias de inclusão racial no início do século XX

Jonatas Roque Ribeiro
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“Ornado de conceitos modernos”: circulação de referenciais estrangeiros na Apostillas de pedagogia, de Balthazar Góes (1905)

Rony Rei do Nascimento Silva, Ilka Miglio de Mesquita , Mariângela Dias Santos Lobo
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Valores y propuestas en torno a la radio como medio educativo en Brasil y España en la década de 1930. Un estudio comparativo

Kelly Alves, Víctor Guijarro Mora
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Herbert Spencer: ciência e evolução nos manuais de História da Educação em circulação no Brasil (1914-1999)

Leonardo Batista dos Santos, Décio Gatti Júnior
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A Didática e seus manuais em perspectiva transnacional fronteiras disciplinares e espaços de circulação (Brasil-Portugal-Espanha, 1930 a 1970)

Carolina Ribeiro Cardoso, Vivian Batista da Silva
Quadros e mapas cronológicos para o ensino de História nas últimas décadas do Oitocentos

Carollina Carvalho Ramos de Lima
OS MANUAIS DA “BIBLIOTECA DE CULTURA PEDAGÓGICA” E OS CONSEJOS SOBRE RENOVAÇÃO EDUCACONAL DA SUA FUNDADORA CLOTILDE REZZANO (1946-1951)

Roberlayne de Oliveira Borges Roballo
CIEP: uma instituição (trans)nacional de formação de educadores do ensino secundário (1945-1952)

Norberto Dallabrida, Laurent Gutierrez
Da presença e ausência da pessoa na psicometria: circulação de instrumentos psicométricos na São Paulo dos anos 1920.

Rogério Monteiro, Luciana Dadico
Entre a tradição e a inovação: a prática educativa nos grupos escolares do Piauí (1927–1961) à luz da História Transnacional

Maria do Socorro Pereira de Sousa Andrade
Uma interpretação da história da educação brasileira o Manual Bibliográfico de Estudos Brasileiros (1949)

Roni Cleber Dias de Menezes
El proceso educativo valdense en Uruguay (1858-1880)

Gerardo Garay Montaner

Biblioteca Digital de Periódicos
da Universidade Federal do Paraná

v. 42 (2026)

Demanda Contínua

As crianças e seus escritos no início do século XX: Anísio Teixeira e Mario Lima na produção do jornal o Bem-ti-vi

Dimensão cultural e prática de professores em escolas quilombolas. Por uma práxis humanista segundo Freire

Competência (Crítica): inédito viável da ação poética de vida

Cuidado e educação de bebês: a docência, as sensações térmicas e o reino da dúvida

Docência universitária e a formação de professores para a educação do campo a partir da extensão: o Programa Formacampo

Dossiê Inovação e tradição na história transnacional dos saberes e práticas educacionais

Tradição e inovação: transações transnacionais na História da Educação

“Educadores da raça” metáfora política da circulação transnacional de ideias de inclusão racial no início do século XX

“Ornado de conceitos modernos”: circulação de referenciais estrangeiros na Apostillas de pedagogia, de Balthazar Góes (1905)

Valores y propuestas en torno a la radio como medio educativo en Brasil y España en la década de 1930. Un estudio comparativo

Herbert Spencer: ciência e evolução nos manuais de História da Educação em circulação no Brasil (1914-1999)

A Didática e seus manuais em perspectiva transnacional fronteiras disciplinares e espaços de circulação (Brasil-Portugal-Espanha, 1930 a 1970)

Quadros e mapas cronológicos para o ensino de História nas últimas décadas do Oitocentos

OS MANUAIS DA “BIBLIOTECA DE CULTURA PEDAGÓGICA” E OS CONSEJOS SOBRE RENOVAÇÃO EDUCACONAL DA SUA FUNDADORA CLOTILDE REZZANO (1946-1951)

CIEP: uma instituição (trans)nacional de formação de educadores do ensino secundário (1945-1952)

Da presença e ausência da pessoa na psicometria: circulação de instrumentos psicométricos na São Paulo dos anos 1920.

Entre a tradição e a inovação: a prática educativa nos grupos escolares do Piauí (1927–1961) à luz da História Transnacional

Uma interpretação da história da educação brasileira o Manual Bibliográfico de Estudos Brasileiros (1949)

El proceso educativo valdense en Uruguay (1858-1880)

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