Pesquisa


 
Edição Título
 
V. 37 CURITIBA 2021 Docência e ensino profissional no Brasil e em Portugal Resumo  PDF  PDF (English)
Cristhianny Bento Barreiro, Maria João Mogarro
 
v. 33, n. 66 (2017) Autonomia de professores Resumo  PDF
Marcelo Valério
 
V. 37 CURITIBA 2021 Na escuta de estudantes-professoras: entre memórias e miudezas, retratos de formação estética Resumo  PDF  PDF (English)
Luciana Esmeralda Ostetto, Maria da Assunção Folque
 
v. 35, n. 74 (2019) A fotografia na experiência educativa de professores: do olhar e das interpretações Resumo  PDF
Daniele Marques Vieira
 
v. 32, n. 60 (2016) Sobre as professoras dos primeiros anos e suas práticas: influências da formação Resumo  PDF  DOI
Arthane Menezes Figueirêdo, Graça Aparecida Cicillini
 
v. 20, n. 24 (2004) Imagens de professoras e redes cotidianas de conhecimentos Resumo  PDF  DOI
Nilda Alves
 
V. 37 CURITIBA 2021 Ensinar História na Base Nacional Comum de Formação de Professores: a atitude historiadora convertendo-se em competências Resumo  PDF  PDF (English)
Maria Aparecida Lima Santos
 
V. 37 CURITIBA 2021 Pesquisaformação narrativa (auto) biográfica: da tessitura de fontes aos desafios da interpretação hermenêutica Resumo  PDF  PDF (Français (Canada))
Joelson de Sousa Morais, Inês Ferreira de Souza Bragança
 
v. 35, n. 73 (2019) A Pesquisa-ação na formação continuada em Educação Ambiental para professores de matemática Resumo  PDF
Cláudio Cristiano Liell, Arno Bayer
 
V. 37 CURITIBA 2021 Narrativa, experiência e formação: o diálogo com as crianças na constituição de tornar-se professora Resumo  PDF  PDF (English)
Gabriela Barreto da Silva Scramingnon
 
v. 34, n. 67 (2018) Possibilidades formativas para os docentes universitários: compromisso institucional / Training possibilities for university teachers: institutional commitment Resumo  PDF
Elena Maria Billig Mello, Diana Paula Salomão de Freitas
 
V. 37 CURITIBA 2021 Cinema negro feminino, estética e política na formação de professoras: uma experiência com o filme Kbela Resumo  PDF
Fábio José Paz da Rosa
 
V. 37 CURITIBA 2021 Ortopedia do corpo, eficiência dos gestos, ciência para o esporte: modelos pedagógicos na Educação Física brasileira e na formação de seus professores Resumo  PDF
Meily Assbú Linhales, Giovanna Camila da Silva, Fernanda Cristina dos Santos
 
V. 37 CURITIBA 2021 “Não pode casar ainda/só depois que se formar”: controle do corpo e formação de professoras normalistas na capital do Brasil (1920-1950) Resumo  PDF  PDF (English)
Fábio Souza Lima
 
V. 37 CURITIBA 2021 Narrativas compartilhadas na formação da professora iniciante Resumo  PDF  PDF (English)
Vanessa França Simas
 
v. 32, n. 61 (2016) Complexos temáticos na formação de professores do campo Resumo  PDF  DOI
Maria Bernadete de Melo Cunha, José Luis de Paula Barros Silva
 
V. 37 CURITIBA 2021 O olhar complexo sobre a formação continuada de professores para a utilização pedagógica das tecnologias e mídias digitais Resumo  PDF
Tais Wojciechowski Santos, Ricardo Antunes de Sá
 
v. 33, n. 65 (2017) Escala de Motivação Docente: desenvolvimento e validação Resumo  PDF
Tárcia Rita Davoglio, Bettina Steren dos Santos
 
v. 34, n. 69 (2018) Situação de Estudo como artefato para a qualificação metodológica na formação inicial de professores de química: um caso específico das Rodas de Conversa Resumo  PDF
Everton Bedin, José Claudio Del Pino
 
v. 34, n. 68 (2018) Representações sobre o papel do professor e os conteúdos de ensino no contexto de uma disciplina de licenciatura em Física Resumo  PDF
André Coelho da Silva, Maria José Pereira Monteiro de Almeida
 
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