Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 32, n. 62 (2016) Análise da trama de argumentos na obra “Meditações” cartesianas na construção da ideia do “Cogito”: uma proposta para um modelo didático para o ensino de Filosofia Resumo  PDF  DOI
Daniel Manzoni de Almeida
 
v. 32, n. 62 (2016) Transição para o ensino superior: aspiração dos alunos do ensino médio de uma escola pública Resumo  PDF  DOI
Maria José Braga, Flavia Pereira Xavier
 
v. 34, n. 67 (2018) O Ensino Médio e a precocidade do trabalho juvenil / Secondary Education, work andyoung people Resumo  PDF
Ramon de Oliveira
 
v. 32, n. 60 (2016) Ensino de língua materna: dificuldades e necessidades formativas apontadas por professores na Educação Fundamental Resumo  PDF  DOI
Ana Luzia Videira Parisotto, Renata Portela Rinaldi
 
v. 33, n. 63 (2017) Políticas educacionais e juventude rural no Ensino Superior Resumo  PDF  DOI
Ezequiel Redin
 
v. 19, n. 22 (2003) O processo de municipalização no Estado do Paraná Resumo  PDF  DOI
Jussara Maria Tavares Puglielli Santos
 
v. 32, n. 61 (2016) Ensino superior nas páginas do Diário dos Campos (1947-1950) Resumo  PDF  DOI
Nevio de Campos, Eliezer Felix de Souza
 
v. 32, n. 62 (2016) Literacia científica: leitura e produção de textos científicos Resumo  PDF  DOI
José Morais, Régine Kolinsky
 
v. 33, n. 66 (2017) A pedagogia artística como normação da vida: tecnologias do eu e produção do génio musical em Portugal (final do século XIX a início do século XX) Resumo  PDF
Ana Luísa Paz, Jorge Ramos do Ó
 
v. 32, n. 60 (2016) Sobre as professoras dos primeiros anos e suas práticas: influências da formação Resumo  PDF  DOI
Arthane Menezes Figueirêdo, Graça Aparecida Cicillini
 
v. 34, n. 68 (2018) Gestão democrática do ensino público na educação básica: dimensões comuns e arranjos institucionais sinalizados em bases normativas de sistemas municipais de ensino Resumo  PDF
Elton Luiz Nardi
 
v. 18, n. 20 (2002) A língua estrangeira no país dos espelhos: uma reflexão sobre o limbo metodológico Resumo  PDF  DOI
Deise Cristina de Lima Picanço
 
v. 18, n. 20 (2002) Língua estrangeira e autonomia: um exemplo a partir do ensino de alemão no contexto brasileiro Resumo  PDF  DOI
Selma Martins Meireles
 
v. 22, n. especial (2006) Educação Histórica: perspectivas de aprendizagem da história no ensino fundamental Resumo  PDF  DOI
Marlene Cainelli
 
v. 32, n. 60 (2016) A percepção dos jovens brasileiros sobre suas aulas de Ciências Resumo  PDF  DOI
Ana Maria Santos Gouw, Nelio Marco Vincenzo Bizzo
 
v. 33, n. 65 (2017) Trabalho docente e educação integrada nas escolas técnicas estaduais de Pernambuco Resumo  PDF
Katharine Ninive Pinto Silva, Jamerson Antonio de Almeida da Silva
 
v. 24, n. 31 (2008) Ensino Médio noturno: democratização e diversidade Resumo  PDF  DOI
Sandra Zákia Sousa, Romualdo Portela de Oliveira
 
v. 22, n. especial (2006) Ensinar História no contexto das Ciências Sociais: princípios básicos Resumo  PDF  DOI
Joaquín Prats
 
v. 22, n. especial (2006) A escolha de recursos na aula de História Resumo  PDF  DOI
Olga Magalhães
 
v. 34, n. 67 (2018) “Combater a ignorância é defender a liberdade”: As relações entre a Associação Comercial do Rio de Janeiro e o Liceu de Artes e Ofícios no Império / “Oppose to ignorance is defending freedom”: Relations between the Commercial Association of Rio de Janeiro and the School of Arts and Crafts during the Empire Resumo  PDF
Mônica de Souza Nunes Martins
 
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