| Edição | Título | |
| v. 33, n. 66 (2017) | Avaliação da escrita escolar: a importância e o papel dos critérios | Resumo PDF |
| Lívia Suassuna | ||
| v. 32, n. 62 (2016) | Um instrumento para a avaliação formativa de textos produzidos por usuários de Libras | Resumo PDF DOI |
| Terezinha Nunes, Rosane Vargas | ||
| v. 34, n. 68 (2018) | A avaliação em larga escala no Sistema Municipal de Ensino de Porto Alegre: aproximações e diferenças entre grupos implicados | Resumo PDF |
| Ana Cristina Ghisleni, Maria Beatriz Luce | ||
| v. 32, n. 62 (2016) | Qualidade Sinaes para curso de Pedagogia: padrão ou ilusão? | Resumo PDF DOI |
| Valdinei Costa Souza | ||
| v. 33, n. 63 (2017) | Programa Um Computador por Aluno (PROUCA): uma análise bibliométrica | Resumo PDF DOI |
| Wagner Bandeira Andriola, Carlos Adriano Santos Gomes | ||
| v. 32, n. 60 (2016) | A percepção dos jovens brasileiros sobre suas aulas de Ciências | Resumo PDF DOI |
| Ana Maria Santos Gouw, Nelio Marco Vincenzo Bizzo | ||
| v. 26, n. especial 2 (2010) | Avaliação da aprendizagem conceitual | Resumo PDF DOI |
| Vanize Aparecida Misael de Andrade Vieira, Marta Sueli de Faria Sforni | ||
| v. 31, n. especial (2015) | Uma breve análise das políticas de avaliação e sua relação com a organização escolar por ciclos: resultados de pesquisa | Resumo PDF DOI |
| Claudia de Oliveira Fernandes | ||
| v. 33, n. 63 (2017) | Avaliação das capacidades de leitura | Resumo PDF DOI |
| Suzana dos Santos Gomes | ||
| v. 34, n. 69 (2018) | Trabalhadores em Educação no Governo de Pernambuco: por um diálogo ativo | Resumo PDF |
| Ana Claudia Dantas Cavalcanti | ||
| v. 34, n. 69 (2018) | Um estudo sobre práticas e crenças parentais e o desempenho em escrita de crianças | Resumo PDF |
| Selma de Cássia Martinelli, Elaine Cristiane Aguena Matsuoka | ||
| v. 30, n. 54 (2014) | Estudo de egressos de cursos de graduação: subsídios para a autoavaliação e o planejamento institucionais | Resumo PDF DOI |
| Wagner Bandeira Andriola | ||
| v. 11, n. 11 (1995) | A avaliação institucional no projeto da nova LDB | Resumo PDF DOI |
| Maria Aparecida Zanetti, Marilene Amaral Bertolini, Monica Ribeiro da Silva | ||
| v. 28, n. 46 (2012) | Avaliação do aprendizado discente: estudo com professores de Escolas Públicas | Resumo PDF DOI |
| Wagner Bandeira Andriola | ||
| v. 26, n. especial 2 (2010) | EVALUACIÓN DE HABILIDADES EN MATEMÁTICA Y COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES QUE INGRESAN A PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA: UN ESTUDIO COMPARATIVO EN DOS UNIVERSIDADES DEL CONSEJO DE RECTORES, CHILE. | Resumo PDF DOI |
| Pedro Rodrigo Sandoval Rubilar, Miguel Frit Carrillo, Ana Carolina Maldonado Fuentes, Francisco Rodríguez Alveal | ||
| v. 24, n. 31 (2008) | Ação reguladora da União e qualidade do ensino obrigatório (Brasil, 1988-2007) | Resumo PDF DOI |
| Dirce Nei Teixeira de Freitas | ||
| v. 22, n. 28 (2006) | Desafios da educação à distância ao sistema de educação superior: novas reflexões sobre o papel da avaliação | Resumo PDF DOI |
| Stella Cecilia Duarte Segenreich | ||
| v. 22, n. 28 (2006) | A relação entre avaliação e regulação na Educação Superior: elementos para o debate | Resumo PDF DOI |
| Stela M. Meneghel, Fabiane Robl, Tattiana T. Freitas da Silva | ||
| v. 22, n. 28 (2006) | Avaliação, desenvolvimento institucional e qualidade do trabalho acadêmico | Resumo PDF DOI |
| João Ferreira de Oliveira, Marília Fonseca, Nelson Cardoso Amaral | ||
| v. 34, n. 70 (2018) | Percepções de estagiários sobre as suas práticas de avaliação das aprendizagens | Resumo Sem título PDF |
| Carlos Alberto Ferreira | ||
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Publicado pelo Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná (UFPR).
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