• Sobre a Editoria em um contexto mais auspicioso, não isento de instabilidades

  Catarina Moro, Angela Scalabrin Coutinho

  e93317

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Demanda Contínua

• Vivências de bebês no contexto de um berçário em Belo Horizonte

  Viviane Tolentino da Silva, Maria Inês Mafra Goulart, Vanessa Ferraz Almeida Neves

  e82743

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• Cuidados éticos nas interações síncronas no contexto das aulas on-line

  Ana Paula Monteiro Rêgo, Luis Paulo Leopoldo Mercado, Cleide Jane de Sá Araújo Costa

  e82903

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• A hermenêutica na pesquisa educacional: validade e demarcação do conhecimento

  Odair Neitzel, Clenio Vianei Mazzonetto

  e84568

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• Relações Simbólicas entre os professores formadores dos Cursos de Licenciatura em Química dos Institutos Federais de Santa Catarina

  Priscila Juliana da Silva, Orliney Maciel Guimarães

  e85565

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• Currículo: disputas pela estabilização de um conhecimento “necessário, válido e útil”

  Bárbara Rocha Souza, Veronica Borges

  e85938

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• As políticas de retenção profissional de docentes na Região Nordeste: implementação, rotatividade e regularidade

  Ana Maria Alves Saraiva

  e85942

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• La Educación Física colombiana como campo: una mirada a través de Bourdieu

  Eduardo Galak, Naysla Julieth Arboleda Machado

  e85970

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• Uma “escola símbolo”: disputas e estratégias de professores de um subcampo da escola

  Ana Cecília Romano de Mello, Ivanilda Higa

  e85976

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• CIGARRO, BARALHO E ENSINO E APRENDIZADO DA LEITURA NO BRASIL NO INÍCIO DO SÉCULO XX

  Eliane Peres

  e87591

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• Para onde vai a prática e o estágio curricular supervisionado em gestão educacional nos cursos de licenciatura?

  Andreia Vicencia Vitor Alves, Rosemeire Messa de Souza Nogueira, Caroline Touro Beluque

  e87160

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• Discurso multimodal em sala de aula: gestos e proxêmica na interação professor-estudante

  Danyal Farsani, Jackeline Rodrigues Mendes

  e75958

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• Desafio da docência na Educação Profissional e Tecnológica nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia do Brasil

  Roberta Pasqualli, Maria dos Anjos Lopes Viella, Josimar de Aparecido Vieira

  e73172

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• A presença de Antígona: sobre o direito à resistência

  Rosimar Serena Siqueira Esquinsani

  e77375

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• A trajetória de José Pereira Lins e a história da educação no sul de Mato Grosso na segunda metade do século XX

  Kênia Hilda Moreira, Alessandra Cristina Furtado

  e83901

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• Entre a colonialidade e a decolonialidade: Memórias docentes na educação básica da Amazônia brasileira

  Albert Alan de Sousa Cordeiro, Sônia Maria da Silva Araújo

  e85819

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• O campo acadêmico e a regulação métrica: autonomia, heteronomia e democracia – a ingerência economicista

  Mário Luiz Neves de Azevedo

  e86030

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• Brincar, corpo e movimento como eixos de formação de professores de crianças pequenas

  Daiana Camargo, Leni Vieira Dornelles

  e77386

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• Resistencias a la inclusión en las escuelas chilenas en el contexto de la Ley de Inclusión

  Juan Cornejo - Espejo

  e78673

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• Os povos do campo nos Planos Diretores dos Municípios da Região Metropolitana de Curitiba: educação e escola pública

  Gerson Luiz Buczenko, Maria Antônia de Souza

  e82756

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• Literatura no currículo de Pedagogia: um território em disputa?

  Diana Maria Leite Lopes Saldanha, Marly Amarilha

  e86011

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• Intercâmbio pedagógico e estratégias educativas nos deslocamentos de um educador brasileiro às regiões do sul do Brasil e do Rio da Prata (1923-1927)

  Sara Raphaela Machado de Amorim, Raquel Lopes Pires, Francinaide de Lima Silva Nascimento

  e87146

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• Identificação de estudantes precoces com indicadores de Altas Habilidades/Superdotação no Pantanal SulMato-Grossense

  Bárbara Amaral Martins, Miguel Claudio Moriel Chacon

  e73266

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• Valorização do magistério e responsabilidade fiscal: é possível um caminho para superar limites e contradições

  Carlos Eduardo Sanches, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira

  e79892

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• Educação pública em tempo de pandemia: o ensino remoto como efeito da política de oportunismo de ocasião do estado do Rio de Janeiro

  marcela moraes de Castro, Daniela Patti do Amaral

  e80838

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• Contribuições de uma ação avaliativa para o movimento em rede da feira de matemática: um estudo de caso

  Marília Zabel, Morgana Scheller

  e82008

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• Ensino da filosofia no discurso das políticas públicas educacionais no período 1996-2006

  Paulo Roberto Marques Segundo, Elisete Medianeira Tomazetti

  e83156

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• Inserção profissional de professores/as na carreira: a prática como política da verdade

  Ginaldo Cardoso de Araújo

  e83282

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• O Programa de Educação Tutorial (PET) e a relação de estudantes com o saber referente à escrita acadêmica

  Messias Dieb

  e83560

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• Ecos da formação ambiental sergipana: emergências discursivas docentes no contexto da educação do campo

  Mônica Andrade Modesto, Maria Inêz Oliveira Araujo

  e83983

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• O Celular Na Aula Universitária: Possibilidade Ou Desafio?

  Rosemara Perpétua Lopes, Monica Fürkotter

  e84255

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• Desafios e possibilidades enfrentados na atuação dos Formadores de Professores de um Instituto Federal

  Rosenilde Nogueira Paniago

  e84355

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• Na contramão da BNCC: do emparedamento colonizador ao livre brincar

  Lea Vargas Tiriba, Zemilda do Carmo Weber do Nascimento dos Santos, Katia Almeida Bizzo Schaefer

  e86018

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• O Instituto Jean Jacques Rousseau e o Brasil: vestígios de uma história conectada

  Laís Paula de Medeiros Campos Azevedo, Olívia Morais Medeiros Neta

  e86102

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• A judicialização de vagas na educação infantil em tempo integral: uma análise de decisões judiciais e extrajudiciais

  Franceila Auer, Vania Carvalho de Araújo

  e86425

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• A criança migrante que trabalha nos EUA: correlações entre classe, educação e cultura

  Soraya Franzoni Conde

  e86765

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• A contrarreforma da formação de professores no Brasil: BNC-Formação e os retrocessos para a valorização docente

  Lilian Giacomini Cruz Zucchini, Andrêssa Gomes de Rezende Alves, Leandro Picoli Nucci

  e87143

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• Políticas de Formação Continuada e Desenvolvimento Profissional Docente: uma estratégia de governamentalidade neoliberal empresarial

  Simone Barreto Anadon, Simone Gonçalves da Silva

  e88029

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Entrevistas

• Diálogos sobre história da educação na Pan Amazônia

  Anselmo Colares, Luiz Bermudez, Mariana Tosolini

  e92208

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Documentos

• Mestrado Profissional em Educação da UFPR: teoria e prática como um desafio para o futuro da formação de professores da Educação Básica

  João Paulo Pooli, Marcia Baiersdorf

  e92773

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Dossiê Processos Migratórios e História da Educação em perspectiva transnacional

• Apresentação - História da educação e migrações em perspectiva transnacional, algumas interlocuções teórico-metodológicas

  Terciane Ângela Luchese, Alberto Barausse

  e91041

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• A “Dante” para a “perene Italianidade” dos emigrantes no exterior. O trabalho da “comissão de livros” desde a primeira década do século XX até a ascensão do fascismo

  Michela D’Alessio

  e88168

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• Caciquismo y represión ante el modelo laicista de las escuelas fundadas desde América por la emigración gallega (1923-1936)

  Xosé Manuel Malheiro-Gutiérrez

  e87266

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• “L’Educatore”: una revista semanal educativo entre didáctica, política y estrategias institucionales del asociacionismo italiano en Buenos Aires (1880)

  Paula Alejandra Serrao, Paolo Bianchini

  e86739

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• Piccolo Mondo by Fanny Romagnoli and Silvia Albertoni: a study on production, circulation, materiality and content (1901-1938)

  Claudia Panizzolo

  e87258

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• O método de Castilho nas páginas da “Revista da Instrução Pública para Portugal e Brasil” (1857-1858)

  Cesar Augusto Castro, Carlota Boto

  e86995

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• Circulação e estratégias da revista “O Jovem Luterano”: perspectiva transnacional e das histórias cruzadas (1950-1970)

  Patrícia Weiduschadt, Elias Krüger Albrecht

  e87131

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• A escola italiana em Pelotas (RS, Brazil) durante as décadas de 1920 e 1930: entre contextos locais, nacionais e internacionais

  Renata Brião de Castro

  e87090

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• Magistério imigrante: professores e professoras nas Colônias Eslavas e Italianas no Paraná (1878-1938)

  Elaine Cátia Falcade Maschio, Valquiria Elita Renk

  e87089

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• Domenico Caon e o amor pela obra A Divina Comédia

  Manuela Ciconetto Bernardi, Eliana Rela

  e87043

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• “Senhor, se eu sou a escolhida, abra o caminho”: Willie Ann Bowman e a circulação metodista transnacional (1895-1906)

  Vitor Queiroz Santos, Sérgio César da Fonseca

  e86970

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DOSSIÊ Valorização Docente nos Contextos de Brasil e Chile frente às marchas e contramarchas do neoliberalismo

• Apresentação: Brasil e Chile: políticas educacionais e neoliberalismo nas marchas e contramarchas dos anos 2000

  Andrea Barbosa Gouveia

  e89555

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• A influência do Banco Interamericano de Desenvolvimento na formação dos/das professores/as da educação básica no Brasil

  Rudervania da Silva Lima Aranha, Selma Suely Baçal de Oliveira

  e86906

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• Interdisciplinariedad como desafío para educar en la contemporaneidad

  Educar em Revista, María Elena Infante-Malachias, Sandra Araya-Crisóstomo

  e88371

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• Negociação das políticas/práticas curriculares: o desenvolvimento profissional de professores(as) orientado para a decisão curricular

  Maria Julia Carvalho de Melo, Lucinalva Andrade Ataide de Almeida, Carlinda Leite

  e87031

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• Gerencialismo na formação continuada de professores no Brasil: uma análise de documentos propostos pelo Conselho Nacional de Secretários de Educação

  Vanderlei José Valim Vieira Filho, Fábio Peres Gonçalves

  e87137

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• Concepciones de los líderes sindicales sobre el rol del profesorado en la construcción del Sistema de Desarrollo Profesional Docente en Chile

  Víctor Manuel Figueroa Farfán, Dalila Andrade Oliveira

  e86767

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• Por entre direitos afirmados e renegados: a luta docente pelo piso salarial profissional nacional de 20 horas em Campo Grande, MS

  MARIA DILNÉIA ESPÍNDOLA FERNANDES, Solange Jarcem Fernandes

  e87121

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• Mudanças nos planos de carreira do magistério paulista e a desvalorização docente

  Andreza Barbosa

  e87141

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• (Des)Valorização docente na educação básica brasileira: naturalização da precarização promovida pelas premiações de professores

  Renata Cecilia Estormovski, Rosimar Serena Siqueira Esquinsani

  e87138

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DOSSIÊ Educação, Saúde e Assistência às Infâncias: saberes, conhecimentos e práticas sociais

• Apresentação - Educação, saúde e assistência às infâncias: inflexões em torno do objeto de pesquisas

  Sonia Camara, Luiz Otávio Ferreira

  e92242

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• O pioneiro da educação de cegos e surdocegos nos Estados Unidos: Samuel Gridley Howe (1801-1876)

  Tatiana de Andrade Fulas

  e87444

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• As instituições e as leis para a infância no Brasil Império: circulação de ideias sobre o menorismo

  Maria Nilvane Fernandes, Elizabeth Trejos-Castillo

  e87487

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• Imigração, criminalidade e instituição correcional: o caso de menores portugueses na Amazônia paraense (1880-1925)

  Telmo Renato Silva Araújo

  e87517

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• Diretrizes para a educação escolar de uma instituição para menores considerados antissociais (Santa Catarina/Brasil – 1972-1982)

  Silvia Maria Fávero Arend, Otoniel Rodrigues Silva

  e87506

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• Higiene Escolar e Saúde Pública em Salvador (1925-1930)

  Ricardo dos Santos Batista

  e87450

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• Saúde, assistência e educação: a institucionalização da infância carente em Goiás no Século XX

  Rildo Bento de Souza, Lara Alexandra Tavares da Costa, Kalyna Ynanhiá Silva de Faria

  e87515

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• Infância isolada: política pública para a profilaxia da lepra no Maranhão (1930-1950)

  Rosyane de Moraes Martins Dutra, CELIA MARIA BENEDICTO Giglio

  e87509

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• Os reflexos de uma política de acesso à educação infantil destinada a bebês e crianças desnutridas

  Marina Castro e Souza, Bruno Tovar Falciano

  e87500

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• As creches Casulo no Amazonas, 1979-1990

  Kelly Rocha de Matos Vasconcelos, Moysés Kuhlmann Júnior, Pérsida da Silva Ribeiro Miki

  e87513

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• Panorama das políticas públicas para o atendimento pedagógico domiciliar no Brasil

  HELMA Salla, Geraldo Eustáquio Moreira

  e86441

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DOSSIÊ Histórias da Educação na Pan-Amazônia: sociedades, culturas, tempos e espaços

• Apresentação - Esperançamentos em escritas necessárias sobre a história da educação na Panamazônia

  Marcus Levy Bencostta, Clarice Nascimento de Melo

  e92731

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• Sujeitos de inspeção da instrução pública primária na comarca de Macapá (1852-1886)

  Vitor Sousa Cunha Nery, Cristiane do Socorro dos Santos Nery

  e87520

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• Trajetórias e memórias de pioneiros da Amazônia setentrional: singularidades históricas, formação e bases do sistema educacional amapaense

  Adalberto Carvalho Ribeiro

  e87370

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• O cotidiano escolar na história de Vilhena-RO durante o processo de colonização da Amazônia no século XX

  Helen Arantes Martins, Josiane Brolo, Alceu Zoia

  e85642

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• História de Vida e Feminismos na Amazônia: um estudo de caso

  Alessandra dos Santos Pereira, Iolete Ribeiro da Silva

  e87346

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• A linha de História da Educação nos Programas de Pós-Graduação stricto sensu

  Vivian Silva Lobato, Renato Pinheiro Costa, Maria José Aviz Rosário

  e87494

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• Notas introdutórias sobre a educação não escolar em pesquisas educacionais

  MARCIO BARRADAS Sousa, CARLOS NAZARENO FERREIRA Borges

  e86710

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• Quilombolas amazônidas nas pesquisas de pós-graduação em educação

  Jardilene Gualberto Pereira Fôlha, José Damião Trindade Rocha

  e87501

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• A utilização da técnica do inventário como instrumento de pesquisa: uma contribuição metodológica à história da educação na Amazônia

  Livia Sousa da Silva, Tayana Helena Cunha da Silva, Welington da Costa Pinheiro

  e87519

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• A Constituição do estado na modernidade e as políticas educacionais de inclusão na Pan-Amazônia: Brasil, Colômbia e PeruA PAN-AMAZÔNIA: BRASIL, COLOMBIA E PERU

  Maria Almerinda de Souza Matos, Maria Francisca Nunes de Souza

  e86569

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