Sumário

Demanda Contínua

O que sabemos sobre formar professores/as no contexto das disputas educacionais no Brasil? Flaviane Coutinho Neves Americano Rego, Helena Amaral da Fontoura

PDF e86000

Há docentes à escuta? O devir-pergunta de uma criança que ensina a ensinar Walter Kohan, Magda Costa Carvalho

PDF e86627

Concepções de currículo expressas nos projetos pedagógicos de formação inicial de professores do Campo na Amazônia Tânia Mara Rezende Machado, Paulo Vinícius Baptista da Silva

PDF e87484

A atuação institucional do Ministério Público para a promoção da qualidade da Educação Básica Barbara Cristina Hanauer Taporosky, Adriana Aparecida Dragone Silveira

PDF e88001

DOSSIÊ Infância(s), Movimentos Sociais e Cidade: currículo(s) e formação docente

Infâncias, movimentos sociais e cidade: reflexões urgentes em meio à “fadiga da compaixão” Marcia Aparecida Gobbi, Cleriston Izidro Anjos

PDF PDF (English) e94770

“O mundo aos nossos olhos e pelas nossas vozes”: o que crianças dizem sobre direitos, discriminações e diferenças, género e pobreza Catarina Tomás, Carolina Gonçalves

PDF PDF (English) e91508

A participação infantil no espaço público: propostas para pensar o direito da criança ao território Ana Sofia Silva, Natália Fernandes, Cidália Ferreira Silva

PDF PDF (English) e88748

Niños y niñas como sujetos políticos en la escuela, un caso de participación y conflicto en el marco del proceso constituyente chileno Mónica Peña Ochoa

PDF (Español (España)) PDF (English) e87822

Pesquisas sobre infâncias, crianças e cidade na Educação: tendências e desafios investigativos Lutiane Novakowski, Fabiana de Amorim Marcello

PDF Sem título PDF (English) e88548

Desafios impostos ao trabalho com as crianças Sem Terrinha no contexto da Educação Infantil do Campo Marle Aparecida Fidéles de Oliveira Vieira, Valdete Côco

PDF PDF (English) e88346

A criança na constituição cultural, sociopolítica e educativa dos assentamentos de reforma agrária: negações e conquistas Leila Damiana Almeida dos Santos

PDF PDF (English) e88559

Cronotopias do Encontro: infância, universidade e movimentos sociais Caroline Trapp de Queiroz, Rita Marisa Ribes Pereira

PDF PDF (English) e88535

Pensar a cidade, os movimentos sociais e a Educação: aportes de Richard Sennet Maria Carmen Silveira Barbosa, Carolina Gobbato, Claines Kremer

PDF PDF (English) e89104

Educação em territórios e políticas para as infâncias: O caso do bairro Educador (Heliópolis - SP) Marineide de Oliveira Gomes

PDF PDF (English) e80353

Representándonos. Una reflexión situada de ciertos contenidos transversales de las ciencias sociales desde una perspectiva intercultural Noelia Enriz

PDF (Español (España)) e88541

Crianças Kaingang em Espaços Urbanos: Aprendizagens Culturais e Sustentabilidade Indígena no Paraná Rosângela Célia Faustino, Maria Simone Jacomini Novak, Lúcio Tadeu Mota

PDF PDF (English) e88551

Sentidos atribuídos à educação escolar pelos Guarani da Terra Indígena Morro dos Cavalos/SC e a articulação desse direito com outras lutas Ivone Maria Mendes Silva, Nauíra Zanardo Zanin

PDF PDF (English) e88555

As casas de pensamentos interculturais colombianas: práticas pedagógicas, culturas indígenas e reflexões transnacionais Flávio Santiago, Susy Yarley Hinestroza Rodríguez, Roberta Cristina de Paula

PDF PDF (English) e88342

O cuidado em comunidades de pesca: reflexões sobre e para o currículo da Educação Infantil Suzana Marcolino, Adelaide Alves Dias

PDF PDF (English) e88547

Vulnerabilidade educacional e as infâncias: enlaces com a rua em aproximação com a escola Ranulfo Cavalari Neto, Sonia Maria Dantas Berger

PDF PDF (English) e88337

A criança, a cidade e o patrimônio na construção do currículo e na formação docente na educação infantil Lenira Haddad, Maria Assunção Folque, Izabel Bezelga

PDF PDF (English) e88732

Educação patrimonial com crianças: memórias e produção de representações sociais sobre a cidade Jeysson Ricardo Fernandes da Cunha, Daniela Barros Silva Freire Andrade

PDF PDF (English) e88528

Decolonialidade e educação infantil: para pensar uma pedagogia da infância Martin Kuhn, Livio Osvaldo Arenhart, Sueli Salva

PDF PDF (English) e87423