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Edição	Título

v. 32, n. 60 (2016)	Sobre as professoras dos primeiros anos e suas práticas: influências da formação	Resumo PDF DOI
Arthane Menezes Figueirêdo, Graça Aparecida Cicillini

v. 34, n. 67 (2018)	Possibilidades formativas para os docentes universitários: compromisso institucional / Training possibilities for university teachers: institutional commitment	Resumo PDF
Elena Maria Billig Mello, Diana Paula Salomão de Freitas

v. 34, n. 69 (2018)	Situação de Estudo como artefato para a qualificação metodológica na formação inicial de professores de química: um caso específico das Rodas de Conversa	Resumo PDF
Everton Bedin, José Claudio Del Pino

v. 34, n. 68 (2018)	Representações sobre o papel do professor e os conteúdos de ensino no contexto de uma disciplina de licenciatura em Física	Resumo PDF
André Coelho da Silva, Maria José Pereira Monteiro de Almeida

v. 33, n. 66 (2017)	Autonomia de professores	Resumo PDF
Marcelo Valério

v. 32, n. 61 (2016)	Complexos temáticos na formação de professores do campo	Resumo PDF DOI
Maria Bernadete de Melo Cunha, José Luis de Paula Barros Silva

v. 19, n. 21 (2003)	A educação a distância na formação continuada do professor	Resumo PDF DOI
Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa

v. 34, n. 69 (2018)	Formação de professores e relações étnico-raciais (2003-2014): produção em teses, dissertações e artigos	Resumo PDF
Wilma de Nazaré Baía Coelho

v. 20, n. 24 (2004)	A formação de professores reformada: a noção de competências e a produção do controle	Resumo PDF DOI
Monica Ribeiro da Silva

v. 28, n. 46 (2012)	Estágio supervisionado: concepções e práticas em ambientes escolares	Resumo PDF DOI
Irton Milanesi

v. 20, n. 24 (2004)	Designing and testing modules on non-formal education for teacher education candidates: a brazilian experience / Instrução, o talher para o banquete da civilização: cultura escolar dos jardins de infância e grupos escolares do Paraná, 1900-1929	Resumo PDF DOI DOI
Christiane Gioppo, Gizele de Souza

v. 33, n. 63 (2017)	Apresentação	Resumo PDF DOI
Claudia Madruga Cunha, Flávia Vieira

v. 18, n. 19 (2002)	Pessoa, utopia e formação de professores	Resumo PDF DOI
Blanca Beatriz Díaz Alva

v. 22, n. especial (2006)	Literacia e consciência histórica	Resumo PDF DOI
Isabel Barca

v. 20, n. 24 (2004)	A aprendizagem escolar e a formação de professores na perspectiva da psicologia histórico-cultural e da teoria da atividade	Resumo PDF DOI
José Carlos Libâneo

v. 32, n. 61 (2016)	Formação de professores e prática pedagógica na perspectiva freireana	Resumo PDF DOI
Eliete Santiago, José Batista Neto

v. 20, n. 24 (2004)	O projeto de profissionalização docente no contexto da reforma educacional iniciada nos anos 1990	Resumo PDF DOI
Leda Scheibe

v. 33, n. 63 (2017)	Desafios e possibilidades na formação de professores – em torno da análise de relatórios de estágio	Resumo PDF DOI
Ana Isabel Andrade, Filomena Martins

v. 33, n. 63 (2017)	Formação pós-graduada de professores: construindo uma pedagogia da experiência, rumo a uma educação mais democrática	Resumo PDF DOI
Flávia Vieira

v. 22, n. 27 (2006)	Rumos da formação de professores para a Educação Ambiental	Resumo PDF DOI
Giana Raquel Rosa Gouvêa

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