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Edição	Título

V. 37 CURITIBA 2021	Na escuta de estudantes-professoras: entre memórias e miudezas, retratos de formação estética	Resumo PDF PDF (English)
Luciana Esmeralda Ostetto, Maria da Assunção Folque

V. 37 CURITIBA 2021	Docência e ensino profissional no Brasil e em Portugal	Resumo PDF PDF (English)
Cristhianny Bento Barreiro, Maria João Mogarro

v. 32, n. 60 (2016)	Sobre as professoras dos primeiros anos e suas práticas: influências da formação	Resumo PDF DOI
Arthane Menezes Figueirêdo, Graça Aparecida Cicillini

v. 35, n. 73 (2019)	A Pesquisa-ação na formação continuada em Educação Ambiental para professores de matemática	Resumo PDF
Cláudio Cristiano Liell, Arno Bayer

v. 34, n. 67 (2018)	Possibilidades formativas para os docentes universitários: compromisso institucional / Training possibilities for university teachers: institutional commitment	Resumo PDF
Elena Maria Billig Mello, Diana Paula Salomão de Freitas

v. 34, n. 68 (2018)	Representações sobre o papel do professor e os conteúdos de ensino no contexto de uma disciplina de licenciatura em Física	Resumo PDF
André Coelho da Silva, Maria José Pereira Monteiro de Almeida

v. 34, n. 72 (2018)	Formação contínua centrada na escola e currículo do mar – o caso de uma escola inaciana	Resumo PDF
Pedro Ribeiro Mucharreira

v. 34, n. 69 (2018)	Situação de Estudo como artefato para a qualificação metodológica na formação inicial de professores de química: um caso específico das Rodas de Conversa	Resumo PDF
Everton Bedin, José Claudio Del Pino

v. 33, n. 66 (2017)	Autonomia de professores	Resumo PDF
Marcelo Valério

V. 37 CURITIBA 2021	Ensinar História na Base Nacional Comum de Formação de Professores: a atitude historiadora convertendo-se em competências	Resumo PDF PDF (English)
Maria Aparecida Lima Santos

V. 37 CURITIBA 2021	Narrativa, experiência e formação: o diálogo com as crianças na constituição de tornar-se professora	Resumo PDF PDF (English)
Gabriela Barreto da Silva Scramingnon

V. 37 CURITIBA 2021	Pesquisaformação narrativa (auto) biográfica: da tessitura de fontes aos desafios da interpretação hermenêutica	Resumo PDF PDF (Français (Canada))
Joelson de Sousa Morais, Inês Ferreira de Souza Bragança

V. 37 CURITIBA 2021	“Não pode casar ainda/só depois que se formar”: controle do corpo e formação de professoras normalistas na capital do Brasil (1920-1950)	Resumo PDF PDF (English)
Fábio Souza Lima

v. 32, n. 61 (2016)	Complexos temáticos na formação de professores do campo	Resumo PDF DOI
Maria Bernadete de Melo Cunha, José Luis de Paula Barros Silva

V. 38 CURITIBA 2022	O Contexto de Influência da Criação do Programa Bolsa Estágio Formação Docente	Resumo PDF
Elimar Ponzzo Dutra Leal, Beatriz de Basto Teixeira

V. 37 CURITIBA 2021	Ortopedia do corpo, eficiência dos gestos, ciência para o esporte: modelos pedagógicos na Educação Física brasileira e na formação de seus professores	Resumo PDF
Meily Assbú Linhales, Giovanna Camila da Silva, Fernanda Cristina dos Santos

V. 37 CURITIBA 2021	O olhar complexo sobre a formação continuada de professores para a utilização pedagógica das tecnologias e mídias digitais	Resumo PDF
Tais Wojciechowski Santos, Ricardo Antunes de Sá

V. 37 CURITIBA 2021	A formação de professores do ensino elementar segundo a Comissão dos quinze: forma escolar e os saberes para ensinar	Resumo PDF
Jeremias Stein Rodriguês, David Antonio da Costa

V. 37 CURITIBA 2021	Narrativas compartilhadas na formação da professora iniciante	Resumo PDF PDF (English)
Vanessa França Simas

V. 37 CURITIBA 2021	Cinema negro feminino, estética e política na formação de professoras: uma experiência com o filme Kbela	Resumo PDF
Fábio José Paz da Rosa

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