Pesquisa


 
Edição Título
 
V. 37 CURITIBA 2021 Sobre a natureza e a educação dos corpos na perspectiva anarquista da Escola Moderna de Barcelona Resumo  PDF  PDF (English)
Marcus Taborda de Oliveira, Pedro Prado da Silva Henrique Prado da Silva
 
V. 37 CURITIBA 2021 História e memória do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná (1975-2020) Resumo  PDF  PDF (English)
Marcus Levy Bencostta, Marília Andrade Torales Campos, Cláudio de Sá Machado Jr.
 
V. 37 CURITIBA 2021 Ortopedia do corpo, eficiência dos gestos, ciência para o esporte: modelos pedagógicos na Educação Física brasileira e na formação de seus professores Resumo  PDF
Meily Assbú Linhales, Giovanna Camila da Silva, Fernanda Cristina dos Santos
 
V. 37 CURITIBA 2021 Circo e ginástica em folhas de papel: o pequeno tratado de acrobacia e gymnastica Resumo  PDF
Daniel de Lopes, Erminia Silva, Mônica Caldas Ehrenberg
 
V. 37 CURITIBA 2021 “Viva la Parola!”: a constituição de verdades acerca da educação de surdos no congresso de Milão (1880) Resumo  PDF
José Raimundo Rodrigues, Lucyenne Matos da Costa Vieira-Machado, Eliane Telles de Bruim Vieira
 
V. 37 CURITIBA 2021 A produção da Education Physique Sportive Generalisée na França: o esporte como possibilidade educativa Resumo  PDF  PDF (English)
Luciana Bicalho Cunha
 
v. 35, n. 75 (2019) Perspectiva histórica das práticas escolares de leitura no Brasil: entre rupturas e continuidades Resumo  PDF
Ana Maria Esteves Bortolanza
 
v. 35, n. 76 (2019) Fundamentos teórico-metodológicos da pedagogia histórico-crítica: uma relação necessária entre história e filosofia Resumo  PDF
Matheus Bernardo Silva
 
v. 33, n. especial 2 (2017) Professoras e rainhas do lar: o protagonismo feminino na imprensa periódica (1902/1940) Resumo  PDF
Jamilly Nicácio Nicolete, Jane Soares de Almeida
 
v. 34, n. 69 (2018) História da educação da população negra: o estado da arte sobre educação e relações étnico-raciais (2003-2014) Resumo  PDF
Marcelo Pagliosa Carvalho
 
v. 34, n. 70 (2018) A civilização escolar pelos compêndios didáticos de formação de professores Resumo  Sem título  PDF
Carlota Boto
 
V. 37 CURITIBA 2021 “Não pode casar ainda/só depois que se formar”: controle do corpo e formação de professoras normalistas na capital do Brasil (1920-1950) Resumo  PDF  PDF (English)
Fábio Souza Lima
 
v. 33, n. 64 (2017) Africanidades e diversidades no ensino de história: entre saberes e práticas Resumo  DOI  PDF
Arilson dos Santos Gomes
 
v. 34, n. 70 (2018) Um almanaque de cidade como objeto de pesquisa da História da Cultura Escrita: Almanack da Parnahyba (1924-1982) Resumo  Sem título  PDF
Jeferson Luís Marinho de Carvalho, Luciane Sgarbi Santos Grazziotin
 
v. 34, n. 71 (2018) “Eu sou do interior... eu vim estudar em Porto Alegre”: memórias de experiências sensíveis em uma moradia estudantil (1974-1983) Resumo  PDF
Doris Bittencourt Almeida
 
V. 37 CURITIBA 2021 Escritos de L. G. Kumlien e os indícios de variadas ginásticas suecas Resumo  PDF  PDF (English)
Iara Marina dos Anjos Bonifácio, Anderson da Cunha Baía
 
V. 37 CURITIBA 2021 Escola e família no jornal O Arquidiocesano de Mariana (1959-1991): “Defenderá ele os direitos de Deus e da comunidade cristã” Resumo  PDF
Fernanda Aparecida Oliveira Rodrigues Silva, Rosana Areal de Carvalho
 
v. 33, n. 66 (2017) Memórias de uma educação clandestina: comunistas brasileiros e escolas políticas na União Soviética na década de 1950 Resumo  PDF
Éder da Silva Silveira, Cheron Zanini Moretti
 
V. 37 CURITIBA 2021 Repetência e reprovação na implementação da escola graduada: emergência e significados históricos Resumo  PDF
Maria Cristina Gouvea, Fernanda Cristina Rocha
 
v. 35, n. 77 (2019) Parque Infantil: a singularidade e seus componentes Resumo  PDF  PDF (English)
Moysés Kuhlmann Jr.
 
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