| Edição | Título | |
| v. 32, n. 62 (2016) | Apresentação | Resumo PDF DOI |
| Sandra Regina Kirchner Guimarães, Alina Galvão Spinillo | ||
| v. 32, n. 62 (2016) | Editorial | Resumo PDF DOI |
| Cláudio de Sá Machado Jr., Ângelo Ricardo de Souza | ||
| v. 32, n. 62 (2016) | Leitura e ortografia: além dos primeiros passos. | Resumo PDF DOI |
| Magaly Quintana Pouzo Minatel, Viviane do Rocio Barbosa | ||
| v. 32, n. 61 (2016) | “O poder que ainda não está no poder”: Paulo Freire, pedagogia crítica e a guerra na educação pública - uma entrevista com Ira Shor | Resumo PDF DOI |
| Alexandre Saul, Ana Maria Saul | ||
| v. 32, n. 61 (2016) | Apresentação | Resumo PDF DOI |
| Maurício Cesar Vitória Fagundes, Maria Margarete Sampaio de Carvalho Braga | ||
| v. 35, n. 76 (2019) | Universidade de Classe Mundial no contexto Latino-Americano e Caribenho: o que dizem os Organismos Internacionais | Resumo PDF |
| Lara CarletteThiengo, Maria de Lourdes Pinto de Almeida, Lucídio Bianchetti | ||
| v. 32, n. 61 (2016) | O utilitarismo de assalto às ciências da educação | Resumo PDF DOI |
| Yves Lenoir | ||
| v. 32, n. 62 (2016) | Nota biográfica em comemoração ao nascimento de Eny Caldeira | Resumo PDF DOI |
| Maria Elisabeth Blanck Miguel | ||
| v. 36 Curitiba 2020 | Relações de gênero na Educação Infantil: estrutura e agência no processo de construção de sentidos sobre ser menino e ser menina | Resumo PDF PDF (English) |
| Sandro Vinicius Sales dos Santos, Isabel de Oliveira e Silva | ||
| v. 34, n. 70 (2018) | Culturas juvenis e temas sensíveis ao contemporâneo: uma entrevista com Carles Feixa Pampols | Resumo Sem título PDF |
| Victor Hugo Nedel Oliveira, Miriam Pires Corrêa de Lacerda, Andreia Mendes dos Santos, Carles Feixa Pampols | ||
| v. 35, n. 76 (2019) | Sistema de Avaliação do Ensino Superior em Portugal: entrevista com Carlinda Leite | Resumo PDF |
| Maria das Graças Gonçalves Vieira Guerra, Carlinda Leite | ||
| v. 33, n. 63 (2017) | Educação infantil em tempo integral: em busca de uma philia social | Resumo PDF DOI |
| Vania Carvalho de Araújo | ||
| v. 32, n. 62 (2016) | Promover a fluência em leitura: um estudo com alunos do 2º ano de escolaridade | Resumo PDF DOI |
| Fernanda Leopoldina Viana, Miguel Borges | ||
| v. 33, n. 66 (2017) | Educação Ambiental: saberes necessários a práxis educativa docente de uma escola amazônica amapaense | Resumo PDF |
| Raimunda Kelly Silva Gomes, Luiza Nakayama | ||
| v. 34, n. 71 (2018) | Financiamento da educação especial no município de Vitória: desafios à gestão | Resumo PDF |
| Marileide Gonçalves França, Rosângela Gavioli Prieto | ||
| v. 32, n. 61 (2016) | Ontologia Ambiental: o reposicionamento do Ser no horizonte da Racionalidade Ambiental | Resumo PDF DOI |
| Thais De Oliveira Nabaes, Vilmar Alves Pereira | ||
| v. 32, n. 62 (2016) | O papel da fluência de leitura de palavras no desenvolvimento da compreensão da leitura: um estudo longitudinal | Resumo PDF DOI |
| Cláudia Cardoso-Martins, Ana Luiza Navas | ||
| v. 34, n. 68 (2018) | Las emociones en las representaciones sociales del cambio climático | Resumo PDF (Español (España)) |
| Raul Calixto Flores, Esperanza Terrón Amigón | ||
| v. 33, n. especial 1 (2017) | Educação, diversidade e diferenças: olhares (des)colonizados e territorialidades múltiplas | Resumo PDF |
| Rita de Cassia M. Alcaraz | ||
| v. 35, n. 76 (2019) | Fundamentos teórico-metodológicos da pedagogia histórico-crítica: uma relação necessária entre história e filosofia | Resumo PDF |
| Matheus Bernardo Silva | ||
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