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Edição	Título

v. 33, n. 66 (2017)	A pedagogia artística como normação da vida: tecnologias do eu e produção do génio musical em Portugal (final do século XIX a início do século XX)	Resumo PDF
Ana Luísa Paz, Jorge Ramos do Ó

v. 33, n. 63 (2017)	Currículos socioemocionais, habilidades do século XXI e o investimento econômico na educação: as novas políticas curriculares em exame	Resumo PDF DOI
Rodrigo Saballa de Carvalho, Roberto Rafael Dias da Silva

v. 34, n. 69 (2018)	Currículo e Relações Étnico-Raciais: o Estado da Arte	Resumo PDF
Kátia Evangelista Regis, Guilherme Basílio

v. 3, n. 3 (1984)	O ensino de Ciências do 1.º grau nas escolas brasileira e norte-americana: uma comparação de seus currículos	Resumo PDF DOI
Karl Michael Lorenz, Araci Asinelli da Luz, Sônia Maria Marchiorato Carneiro, Célia Fink Brandt, Tânia Brandt Santos

v. 33, n. 63 (2017)	Avaliação das capacidades de leitura	Resumo PDF DOI
Suzana dos Santos Gomes

v. 17, n. 17 (2001)	Currículo em educação especial: tendências e debates	Resumo PDF DOI
Laura Ceretta Moreira, Roseli C. Rocha de C. Baumel

v. 17, n. 17 (2001)	Discutindo o currículo por dentro: contribuições da pesquisa etnográfica	Resumo PDF DOI
Maria Auxiliadora M. dos Santos Schmidt, Tânia Maria F. Braga Garcia

v. 17, n. 17 (2001)	Currículo, reformas e a questão da formação humana: uma reflexão a partir da Teoria Crítica da Sociedade	Resumo PDF DOI
Monica Ribeiro da Silva

v. 22, n. 27 (2006)	Exploração de necessidades socio-educativas e análise de modelos formativos de educação ambiental com caráter experimental	Resumo PDF DOI
Vilma Maria Marcassa Barra

v. 17, n. 17 (2001)	Currículo para os pequenos: o espaço em discussão!	Resumo PDF DOI
Gizele de Souza

v. 31, n. 55 (2015)	A história da disciplina acadêmica Didática Geral na Faculdade Nacional de Filosofia (FNFi) da Universidade do Brasil: um olhar arqueológico	Resumo PDF DOI
Maria Verônica Rodrigues da Fonseca

v. 17, n. 17 (2001)	Currículo e saberes docentes: o que aprendemos pesquisando leitura e escrita em três escolas de formação de professores	Resumo PDF DOI
Maria Luiza Oswald, Sonia Kramer

v. 17, n. 17 (2001)	Currículo, cultura e formação de professores	Resumo PDF DOI
Antonio Flavio Barbosa Moreira

v. 29, n. 50 (2013)	Do sentido de Scurrere à aposta no futuro: elementos de aproximação entre currículo e prospecção	Resumo PDF DOI
Juares Silva Thiesen

v. 18, n. 19 (2002)	A história ensinada na alfabetização de jovens e adultos: os parâmetros curriculares nacionais e o sentido do passado na educação popular	Resumo PDF DOI
Marlene Rosa Cainelli

v. 31, n. 55 (2015)	Relações de Gênero e Matemáticas: entre fios e tramas discursivas	Resumo PDF DOI
Maria Celeste Reis Fernandes Souza, Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca

v. 30, n. 51 (2014)	Encontros cotidianos e a pesquisa em Educação: relações raciais, experiência dialógica e processos de identificação	Resumo PDF DOI
Mailsa Carla Pinto Passos

v. 26, n. especial 2 (2010)	EVALUACIÓN DE HABILIDADES EN MATEMÁTICA Y COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES QUE INGRESAN A PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA: UN ESTUDIO COMPARATIVO EN DOS UNIVERSIDADES DEL CONSEJO DE RECTORES, CHILE.	Resumo PDF DOI
Pedro Rodrigo Sandoval Rubilar, Miguel Frit Carrillo, Ana Carolina Maldonado Fuentes, Francisco Rodríguez Alveal

v. 31, n. 58 (2015)	Aulas de História: questões do/no tempo presente	Resumo PDF DOI
Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro

v. 25, n. 35 (2009)	Prática docente: considerações sobre o planejamento das atividades pedagógicas.	Resumo PDF DOI
Áurea Regina Guimarães Thomazi, Thania Mara Teixeira Asinelli

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