Articles

• The Pacto pela aprendizagem no Espírito Santo: a Privatist Model of the Collaborative Regime in Basic Education

  Ana Maria Ramos Pacheco, Deborah Gomes Moura Gomes, Neide César Vargas, Gilda Cardoso de Araujo

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  DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v20i1.99480

• META 16 DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2014-2024: AVALIAÇÃO E IMPLICAÇÕES DA EVOLUÇÃO DOS INDICADORES

  Rubens Rodrigues Fernandes Junior, Weber Tavares da Silva Júnior

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  DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v20i1.99639

• Works, education and youth: business pragmatism in paraná's public education (2020-2024)

  Eliana Koepsel, Eliane Cleide da Silva Czernisz

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  DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v20i1.99768

• The Role of the Psychologist in the Educational Field: Background and Perspectives in State Legislation

  Renan Augustho Nascimento

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  DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v20i1.100428

• Building State Capacity for Education Policy in Brazil: Contributions to a Research Agenda

  Gabriel Barreto Corrêa

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  DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v20i1.100628