v. 18 (2024)

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DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1
Publicado: 2024-01-11

Artigos

  • NEOLIBERALISMO E POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DO ARTIGO 170 EM SANTA CATARINA

    Daniela Mader, Rafael Rodrigo Mueller
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.95912

  • REGULAÇÃO E SUAS ABORDAGENS NAS POLÍTICAS EDUCATIVAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA

    Isabel Abelheira, Manuela Gonçalves
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.96271

  • OS DESAFIOS DE UMA POLÍTICA PÚBLICA INTERSETORIAL QUE ATENDA AS QUESTÕES DE SAÚDE DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

    Edson Manoel dos Santos, Rosemary Roggero
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.95569

  • POLÍTICAS PÚBLICAS DE ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL: (RE)SIGNIFICAÇÕES ENTRE AVANÇOS E RETROCESSOS

    Érica Raiane de Santana Galvão, Jânio Nunes dos Santos, Adriana Cavalcanti dos Santos
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.95614

  • ANÁLISE DAS EDITORAS PARTICIPANTES DO PLANO NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO 2004-2019

    Wagner Rodrigues Zeferino, Matheus Lima Frossard, Juliana Martins Cassani, Wagner dos Santos
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.95739

  • A INFLUÊNCIA DAS POLÍTICAS GERENCIAIS NAS ATRIBUIÇÕES DOS GESTORES ESCOLARES

    Givanildo da Silva, Erivaldo Ferreira da Silva
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.92160

  • FATORES ASSOCIADOS AO ABANDONO DA PROFISSÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

    Teomar Manduca Aires Leal, Thiago Alves
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.94471

  • AS DIMENSÕES CONTEXTUAIS DA ATUAÇÃO DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL NA PARAÍBA

    Liliane Alves Chagas, Ana Claudia da Silva Rodrigues, André dos Santos Bandeira, André Vidal Valle Machado da Silva
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.92224

  • ABANDONO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE COMPARATIVA ANTES E DURANTE A PANDEMIA EM MINAS GERAIS

    Dayene Mendes Silva Gonçalves, Luiz Ismael Pereira
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.92912

  • AS LEIS DE REDISTRIBUIÇÃO DA COTA-PARTE DO ICMS COMO INCENTIVO PARA MELHORIA DE RESULTADOS EDUCACIONAIS: UM PANORAMA A PARTIR DA EC 108/2020

    Ana Maria Ramos Pacheco, Gilda Cardoso de Araújo
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.93278

  • EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EM DESTAQUE: ANÁLISE DE INDICADORES DOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA

    Ivan dos Santos Oliveira, José Carlos Rothen
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.92255

  • FÓRMULA PRINCIPAL-AGENTE E HIERARQUIZAÇÃO NA DEFINIÇÃO DE INDICADORES DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO

    Abelardo Bento Araújo
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.93215

  • A GESTÃO DEMOCRÁTICA COMO ELEMENTO DE QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A PERCEPÇÃO DE DIRETORAS DE CMEI DE CURITIBA

    Natasha Carolina de Carvalho
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.92924

  • ENSINO MÉDIO E PROJETO DE VIDA: PERSPECTIVAS PARA A FORMAÇÃO DOS JOVENS BRASILEIROS DA AMAZÔNIA PARAENSE

    Maria Do Socorro Vasconcelos Pereira, Clarilza Prado de Sousa, Edna Maria Querido de Oliveira Chamon, Emina Márcia Nery dos Santos
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.93280

  • POLÍTICA PÚBLICA DE TRANSPORTE ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE AVANÇOS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS NO ÂMBITO FEDERAL

    Andrielle Dias dos Santos Pereira, Yvens Ely Martins Cordeiro, Afonso Welliton de Sousa Nascimento
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.93981

  • FORTALECIMENTO DOS IDEÁRIOS NEOLIBERAIS: A ESCOLHA DE DIRETORES ESCOLARES EM UMA REDE MUNICIPAL DE ENSINO

    Daianny Madalena Costa, Darciel Pasinato, Rosangela Fritsch
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.94048

  • PÓS-GRADUAÇÃO E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

    Bob Evan Verhine, Vera Beatriz Siqueira
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.94795

  • “PROJETO DE VIDA”: O FIM E O MEIO DO PROGRAMA INOVA EDUCAÇÃO

    Amanda Hebling do Amaral
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.94277

  • O ENGODO DA FLEXIBILIZAÇÃO E DIVERSIFICAÇÃO CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO GAÚCHO: UM ESTUDO DOS ITINERÁRIOS FORMATIVOS DE MATEMÁTICA E CIÊNCIA DA NATUREZA

    Carina Tonieto, Altair Alberto Fávero, Diocélia Moura da Silva
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.94135

  • MERCADORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: DO INVESTIMENTO SOCIAL PRIVADO AOS NEGÓCIOS DE IMPACTO DO GRUPO DE INSTITUTOS, FUNDAÇÕES E EMPRESAS (GIFE)

    Kelly Leticia da Silva Sakata
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.94102

  • TECNOLOGIAS MORAIS E OS CURRÍCULOS DE GÊNERO EM ESCOLAS DE CAMPINAS

    Antonio Carlos Dias Júnior, Alan Isaac Mendes Caballero
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.94396

  • DEMOCRACIA E EDUCAÇÃO

    Norberto Bobbio
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.95438

  • INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EAD NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS: ANÁLISE DAS REPERCUSSÕES DO SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL NA UFPA

    Fabíola Bouth Grello Kato, Amanda Oliveira de Almeida Alves
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.95499

  • EDUCAÇÃO, EDUCAÇÕES: A DUALIDADE ENTRE FORMAÇÃO INTEGRADA E QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL NO CONTEXTO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO

    Maria Raquel Caetano, Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.95184

Dossiê "Planejamento e Gestão da Educação: movimentos e perspectivas"

  • APRESENTAÇÃO DOSSIÊ: PLANEJAMENTO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO: MOVIMENTOS E PERSPECTIVAS

    Maria Alice de Miranda Aranda, Regina Tereza Cestari de Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.94227

  • PLANEJAMENTO E GESTÃO: DESAFIOS PARA A GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO

    Cristiane Machado, Aline Gabriele Pereira, Aline Gasparim Christianini, Anderson Francisco Guimarães Maia
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.92422

  • PLANEJAMENTO COMO ATIVIDADE INERENTE DA GESTÃO EDUCACIONAL: CARACTERÍSTICAS DOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DO SUL DO MS

    Maria Alice de Miranda Aranda, Elis Regina dos Santos Viegas, Fabiany dos Santos Barcelos
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.92555

  • MOVIMENTOS DO PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO DO SUL: DA ELABORAÇÃO AO MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO

    Regina Tereza Cestari de Oliveira
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.92614

  • ELABORAÇÃO, MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CURITIBA: DO MOVIMENTO À ESTAGNAÇÃO

    Elisangela Alves da Silva Scaff
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.92420

  • O PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO ATRAVESSADO PELO GERENCIALISMO: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A FORMULAÇÃO DE PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO

    Tauã Carvalho de Assis
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.92643

  • DEMOCRACIA, PÓS-DEMOCRACIA E GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA

    Dinair Leal da Hora
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.92454

  • GESTÃO DEMOCRÁTICA NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO DE RONDÔNIA: CONTRADIÇÕES E RESISTÊNCIAS (2013-2020)

    Evelyn Iris Leite Morales Conde, Elaine Teixeira Pedro
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.92556

  • DIRETRIZES E BASES PARA A ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL

    Edson Francisco de Andrade
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.92866

  • NEOLIBERALISMO EM EDUCAÇÃO – E QUANDO AS ‘UTOPIAS INDIVIDUAIS’ NÃO BASTAM?

    Mariline Grangeia Santos, António Neto-Mendes
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.92026

Dossiê: Educação e Formas de Participação no Contexto dos BRICS