ANÁLISE DAS EDITORAS PARTICIPANTES DO PLANO NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO 2004-2019
DOI:
https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.95739Palavras-chave:
PNLD, Livro Didático, Escola, Política Educacional.Resumo
O artigo busca compreender os movimentos das editoras produtoras dos Livros Didáticos participantes do PNLD, identificando como a participação delas vai, estrategicamente, configurando o mercado do livro didático no Brasil. Caracteriza-se como uma pesquisa qualitativa do tipo análise crítico-documental. Foram utilizados como fonte os documentos oficiais que compõem a legislação dos programas do livro didático no Brasil entre 2004 e 2019. Os resultados indicam que dez editoras foram contempladas em todos os editais e receberam 82% do valor investido. O interesse de grupos educacionais pelo mercado editorial de livros didáticos sinaliza um processo de privatização da educação pública, sendo a formação, a supervisão e a avaliação influenciadas pelo mercado financeiro.
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