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Título |
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| v. 13 (2019) |
n. 25 - A DINÂMICA DO ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: DO PÚBLICO AO PRIVADO |
Resumo
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Jailson Batista dos Santos, Edineide Jezine Mesquita Araújo |
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| v. 14 (2020) |
n. 30 - O CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE CONTROLE SOCIAL DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS |
Resumo
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Clarice Santos Ferraz Araújo, Leila Pio Mororó |
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| v. 13 (2019) |
n. 13 - TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL: POLÍTICAS, PROGRAMAS E AÇÕES NOS ÚLTIMOS 40 ANOS |
Resumo
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Joseany Rodrigues Cruz, Daniela da Costa Britto Pereira Lima |
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| v. 14 (2020) |
n. 33 - POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM CAMINHO PARA O CUMPRIMENTO DO PNE (?) |
Resumo
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Daniel Santos Braga, Isabella Adriane Martins Pereira |
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| v. 13 (2019) |
n. 14 - POLÍTICA DE FORMAÇÃO DOCENTE DA SEDUC/AM: OFERTA E ACESSO DOS PROFESSORES AOS CURSOS DE 40 HORAS |
Resumo
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Elisabeth Gonçalves de Souza, Estrela Dinamar Vinente Santarém, Amanda Sangy Quiossa |
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| v. 11 (2017) |
n. 2 - MAPEANDO A(S) POLÍTICA(S) POR TRÁS DA POLÍTICA PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NO BRASIL |
Resumo
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Eliana Santiago Gonçalves Edmundo |
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| v. 15 (2021) |
n. 08 - INTERNACIONALIZAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS: DESDOBRAMENTOS SOBRE A MISSÃO DO ENSINO ESCOLAR |
Resumo
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Cleonara Maria Schwartz, Patrícia Veronesi Batista |
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| v. 13 (2019) |
n. 38 - ESTUDO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ASSOCIADO AOS RESULTADOS DO IDEB DOS ESTADOS DO CEARÁ E MARANHÃO |
Resumo
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Maria Cristina Mesquita da Silva, Lívia Maria Maria Rassi Cerce, Renato de Oliveira Brito |
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| v. 12 (2018) |
n. 1 - FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA COMO FATOR DE VALORIZAÇÃO DA CARREIRA DOCENTE NAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS |
Resumo
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Cassiana Kusznerik, Marisa Schneckenberg |
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| v. 13 (2019) |
n. 20 - POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO SOCIAL EDUCATIVA NA INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA UFPI |
Resumo
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Lourdes Angélica Pacheco Cermeño, Luís Carlos Sales |
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| v. 13 (2019) |
n. 36 - Avaliação da efetividade de uma política pública: ação afirmativa para a agricultura familiar no Campus Concórdia/IFC |
Resumo
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Francieli Marchesan, Oséias Santos de Oliveira |
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| v. 12 (2018) |
n. 19 - DEMANDAS DE VALORIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: RELATOS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA |
Resumo
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José Rubens Lima Jardilino, Ana Maria Mendes Sampaio |
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| v. 14 (2020) |
R 02 - COMO AS CORPORAÇÕES GLOBAIS QUEREM USAR AS ESCOLAS PARA MOLDAR O HOMEM PARA O MERCADO |
Resumo
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Sergio Andrade de Moura, Wellingta Magnolia Lacerda Leite de Andrade |
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| v. 15 (2021) |
n. 12 - PROGRESSÃO CONTINUADA NO BLOCO PEDAGÓGICO: DESAFIOS PARA A GESTÃO ESCOLAR EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA REDE MUNICIPAL DE SANTA MARIA-RS |
Resumo
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Katia Rezende Rodrigues, Elisiane Machado Lunardi |
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| v. 11 (2017) |
n. 7 - POLÍTICA DE INCLUSÃO ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES COMO BASE PARA A INCLUSÃO |
Resumo
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Patrícia Tanganelli Lara |
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| v. 15 (2021) |
n. 19 - BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E CURRÍCULO DA CIDADE: ALINHAMENTO TOTAL |
Resumo
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Pedro Xavier Russo Bonetto |
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| v. 11 (2017) |
n. 3 - A AMPLIAÇÃO DA OBRIGATORIEDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO COTIDIANO DAS PRÁTICAS: UM ESTUDO ENTRE A "POLÍTICA PROPOSTA E A POLÍTICA EM USO" |
Resumo
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Jucemara Antunes, Rosane Carneiro Sarturi, Sonia M R Aita |
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| v. 15 (2021) |
n. 44 - AS LUTAS DOS PROFESSORES PARANAENSES ENTRE OS ANOS DE 1988 A 2015 POR CONDIÇÕES DE TRABALHO: CONFLITOS E CONSENSOS, REPRESSÕES E RESISTÊNCIAS |
Resumo
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Rodrigo Diego de Souza |
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| v. 15 (2021) |
n. 32 - POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL: BREVE CONTEXTUALIZAÇÃO |
Resumo
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Valéria Becher Trentin |
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| v. 15 (2021) |
n. 18 - ENTRE DESLOCAMENTOS E SEDIMENTAÇÕES: TRAJETÓRIA DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DO PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR |
Resumo
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Sandro Pereira Silva |
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| v. 15 (2021) |
n. 11 - PROPOSTA DE UM MODELO LÓGICO NA AVALIAÇÃO DO PROGRAMA CONTA PRA MIM |
Resumo
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José Roberto Abreu de Carvalho Junior, Suely de Fátima Ramos Silveira |
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| v. 12 (2018) |
n. 2 - REFLEXÕES SOBRE A EXPANSÃO DOS INSTITUTOS FEDERAIS NO ESTADO DE SÃO PAULO |
Resumo
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Sandra Lúcia Ferreira, Andrea de Andrade, Fernanda Evelin Camarço de Souza |
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| v. 11 (2017) |
n. 22 - POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS PARA IMIGRANTES E REFUGIADOS NO RIO GRANDE DO SUL |
Resumo
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Danielle Busko |
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| v. 11 (2017) |
n. 17 - POLÍTICA PÚBLICA DE JUVENTUDES: PERCEPÇÕES DOS BOLSISTAS DO PROUNI |
Resumo
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Lia Machado Fiuza Fialho, Francisca Genifer Andrade de Sousa |
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| v. 3, n. 6 (2009) |
Partidos e políticas públicas: o atendimento à infância em situação de risco em Ribeirão Preto-SP (1993-2000 |
Resumo
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Gislayne Cristina Figueiredo Vasquez, José Marcelino Rezende Pinto |
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