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Título |
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| v. 15 (2021) |
n. 51 - O ADOECIMENTO DOCENTE NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO |
Resumo
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Maria Angélica Pedra Minhoto, Alessandra Mirna Vitorino, Karen Cristina Sobral Bock |
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| v. 13 (2019) |
n. 40 - O AFASTAMENTO DOCENTE NAS REDES MUNICIPAIS NO BRASIL EM 2016: A PRECARIZAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE TRABALHO COMO HIPÓTESE EXPLICATIVA |
Resumo
PDF
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Denize Cristina Kaminski Ferreira, Marcus Quintanilha da Silva |
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| v. 17 (2023) |
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: FORMAÇÃO, RECONHECIMENTO E VALORIZAÇÃO DOCENTE |
Resumo
PDF
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Valdete Côco, André da Silva Mello |
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| v. 13 (2019) |
n. 39 - CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE NO BRASIL: ENSAIO SOBRE A DESVALORIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA |
Resumo
PDF
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Osni Oliveira Noberto da Silva, Theresinha Guimarães Miranda, Miguel Angel Garcia Bordas |
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| v. 17 (2023) |
PROGRAMA ACELERA NO ESTADO DE GOIÁS: LÓGICA DA FLEXIBILIZAÇÃO SUBTENDIDA AOS INTERESSES DO INSTITUTO AYRTON SENNA (IAS) |
Resumo
PDF
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Cíntia Magno Brazorotto, Flávio Bezerra de Sousa |
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| v. 12 (2018) |
n. 7 - A QUALIDADE EDUCACIONAL EM TEMPOS DE IDEB NOS PLANOS DE EDUCAÇÃO E NA OPINIÃO DOS PROFESSORES |
Resumo
PDF
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Edson Ferreira Alves, Lúcia Maria de Assis |
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| v. 3, n. 5 (2009) |
A postura docente e os ciclos de aprendizagem em São Paulo |
Resumo
PDF
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Isabela Bilecki da Cunha |
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| v. 8, n. 16 (2014): Leituras sobre a Conferência Nacional de Educação e o Plano Nacional de Educação |
Em tempos de valorização dos profissionais da educação |
Resumo
PDF
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Maria Dilnéia Espíndola Fernandes |
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| v. 8, n. 15 (2014) |
O que explica a falta de professores nas escolas brasileiras? |
Resumo
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José Marcelino de Rezende Pinto |
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| v. 5, n. 10 (2011) |
A valorização do professor no Brasil no contexto das tendências globais |
Resumo
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Aline Chalus Vernick Verissimi, Rose Meri Trojan |
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| v. 3, n. 5 (2009) |
Os impactos da política educacional paulista na prática docente e na organização do trabalho pedagógico nas escolas estaduais paulistas na perspectiva dos professores |
Resumo
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Luiz Carlos Novaes |
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| v. 17 (2023) |
REESTRUTURAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA CEARENSE DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO CONTEXTO PÓS-PANDÊMICO |
Resumo
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Ana Gleysce Brito, Gilmar Guedes |
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