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Found 121 items.

  • n. 38 - A ORGANIZAÇÃO E AÇÃO DO MOVIMENTO EMPRESARIAL TODOS PELA EDUCAÇÃO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

    Lucia Hugo Uczak, Liane Maria Bernardi
    2021-08-26
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v15i0.79504

  • n. 20 - PIBID NA TRAJETÓRIA DE POLÍTICA PÚBLICA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA

    Ântony Vinícius Bartochak, Everton Rodrigo Santos, Gustavo Roese Sanfelice
    2021-05-16
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v15i0.79205

  • n. 23 - DESAFIOS NA EFETIVAÇÃO DO REGIME DE COLABORAÇÃO: IMPLICAÇÕES PARA AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL

    Soeli Terezinha Pereira, Márcia Barbosa Soczek
    2020-05-26
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v14i0.71418

  • RESENHA - PESQUISA EM POLÍTICA EDUCACIONAL: PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS

    MARIA MARGARETE MARSCHALL, MÁRCIO GIUSTI TREVISOL
    2023-06-05
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v17i2.92033

  • n. 44 - FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A QUALIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTEXTOS QUE CONDUZIRAM À IMPLEMENTAÇÃO DO PARFOR

    Lorena Lins Damasceno, Mariana Gomes Fontes
    2019-12-04
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v13i0.67995

  • A REFORMA DO ENSINO MÉDIO E OS POSSÍVEIS IMPACTOS NO INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ

    Bianca Gomes de Souza, Sandra Regina de Oliveira Garcia
    2022-01-31
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v16i1.83313

  • n. 27 - O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID: TRAJETÓRIA E DESDOBRAMENTOS

    Camila Santos Cornelo, Marisa Schneckenberg
    2020-06-26
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v14i0.71637

  • n. 28 - A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO (1995-2016): UMA ANÁLISE DOS GOVERNOS DE FERNANDO HENRIQUE CARDOSO, LUÍS INÁCIO LULA DA SILVA E DILMA ROUSSEFF

    Tatiane Lima, Mauro Cunha
    2020-06-26
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v14i0.71794

  • PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO: ANÁLISE DO INSTRUMENTO DE PLANEJAMENTO NO CAMPO DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL

    Edmar Lucas Ferreira Sehnem, Angela Maria Martins
    2022-06-17
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v16i1.85778

  • n. 20 - A APROPRIAÇÃO DA PROPOSTA DE COOPERATIVA ESCOLAR COMO UMA FORMA DE PRIVATIZAÇÃO DO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO

    Renata Cecilia Estormovski
    2020-04-26
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v14i0.71233

  • n. 03 - INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: FORMANDO CIDADÃOS GLOBAIS

    Janaína Bueno Bady, Paulo Fossatti, Hildegard Susana Jung, Denise Regina Quaresma da Silva
    2020-01-26
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v14i0.68722

  • n. 28 - OS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DO PNE 2014-2024: APONTAMENTOS SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA

    Roberta Freire Bastos, Eliza Bartolozzi Ferreira
    2019-08-21
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v13i0.65860

  • O Enem como processo seletivo para o ensino superior: algumas considerações sobre a democratização do acesso e sobre o construto do exame

    Andrea Barros Carvalho Oliveira
    2016-05-18
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v9i17/18.40721

  • n. 21 - BOLSA FAMÍLIA E DESIGUALDADES EDUCACIONAIS: ALCANCE E LIMITES DO PROGRAMA À LUZ DO MARCO LEGAL

    Zara Figueiredo Tripodi, Tatiana Padilha Oliveira
    2020-04-26
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v14i0.71065

  • n. 41 - EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: O CENÁRIO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NO EXTREMO OCIDENTE DO BRASIL

    José Alessandro Cândido da Silva
    2019-11-05
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v13i0.67837

  • A POLÍTICA DE BONIFICAÇÃO E RESPONSABILIZAÇÃO EDUCACIONAL NO MUNICÍPIO DE RIO BRANCO/ACRE: PRÊMIO PELA ELEVAÇÃO DA QUALIDADE DA APRENDIZAGEM

    Paôla Fortunato Cardoso, Lúcia de Fátima Melo
    2022-01-31
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v16i1.83559

  • A GESTÃO DEMOCRÁTICA COMO ELEMENTO DE QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A PERCEPÇÃO DE DIRETORAS DE CMEI DE CURITIBA

    Natasha Carolina de Carvalho
    2024-04-29
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.92924

  • MAPEAMENTO DA FORMAÇÃO DE DOCENTES NO PARANÁ: UM OLHAR PARA O INDICADOR DE ADEQUAÇÃO

    Gabriela Schneider, Adriana Aparecida Dragone Silveira, Thiago Alves
    2023-04-12
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v17i2.90095

  • n. 14 - SISTEMA PRÓPRIO DE AVALIAÇÃO EXTERNA: ANÁLISE DE EXPERIÊNCIAS MUNICIPAIS DO INTERIOR PAULISTA

    Silvio Cesar Nunes Militão, Jaqueline Bibiano Zebediff
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v14i0.70427

  • n. 27 - O PROGRAMA DE METAS MUNICIPAIS: PROMESSAS DE UMA NOVA GESTÃO

    Regina Maria Duarte Scherer
    2019-08-22
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v13i0.63697

  • APRESENTAÇÃO: PESQUISA EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A CONSTITUIÇÃO DO CAMPO DA EDUCAÇÃO

    Márcia Jacomini, Antonia Almeida Silva
    2019-02-21
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v13i0.65154

  • AS DETERMINAÇÕES DO CAPITAL NAS DIRETRIZES OPERACIONAIS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

    Giovan Nonato Rodrigues Soriano, Adriana Medeiros Farias, Maria Nilvane Fernandes
    2023-03-15
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v17i2.89353

  • n. 12 - A ESCOLA PREPARATÓRIA DA UFABC – POLÍTICA DE EXTENSÃO PERMANENTE PARA O INGRESSO DE ALUNOS DA REDE PÚBLICA NO ENSINO SUPERIOR

    Felipe Pinto Simão, Amanda Santos Pardinho
    2018-07-01
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v12i0.58681

  • n. 22 - O DESMONTE DAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES CONFRONTADO PELAS ENTIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICAS

    Silvana Ventorim, Fernanda Bindaco da Silva Astori, Juverci Fonseca Bitencourt
    2020-04-26
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v14i0.71854

  • n. 26 - O CONCEITO DE ATUAÇÃO NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: UM OLHAR SOBRE A AVALIAÇÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO

    Luís Armando Gandin, Adriana Rocely Viana da Rocha, Andrea Milán Vasques, Tábata Valesca Corrêa
    2020-06-26
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v14i0.72597

  • Jornal de Políticas Educacionais, v. 10, n. 19

    JPE NuPE
    2016-12-27
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v10i19.49957

  • Direito a educação, universalização e qualidade: cenários da Educação Básica e da particularidade do Ensino Médio

    Monica Ribeiro da Silva
    2016-05-18
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v9i17/18.41441

  • n. 08 - INTERNACIONALIZAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS: DESDOBRAMENTOS SOBRE A MISSÃO DO ENSINO ESCOLAR

    Cleonara Maria Schwartz, Patrícia Veronesi Batista
    2021-02-26
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v15i0.77872

  • n. 04 - POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPO INTEGRAL: NOTAS SOBRE A PERCEPÇÃO DAS FAMÍLIAS

    Vania Carvalho de Araújo, Franceila Auer, Rennati Taquini
    2021-02-24
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v15i0.77885

  • n. 43 - A IDENTIDADE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: ANÁLISE A PARTIR DO PROINFÂNCIA

    Patrícia Maria Uchôa Simões, Marcela Pires Barbosa, Mariana Uchôa Simões Barbosa, Juceli Bengert Lima, Elaine Florencio Suane dos Santos
    2021-09-10
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v15i0.80370

  • CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO EM CURSOS DA ÁREA DA SAÚDE: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

    Ligiani Cordeiro dos Reis, Catarina Messias Alves, Héres Faria Ferreira Becker Paiva, Ana Luiza Barborsa Anversa, Evando Carlos Moreira, Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira, Vânia de Fátima Matias de Souza
    2022-07-30
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v16i1.86071

  • n. 56 - DA BUROCRACIA À PROFISSÃO: RECONSTRUINDO O SETOR EDUCACIONAL PARA O SÉCULO 21

    Jal Mehta
    2020-12-22
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v14i0.78849

  • n. 14 - MOVIMENTAÇÃO DE PROFESSORES E ALUNOS E INTERDEPENDÊNCIA COMPETITIVA ENTRE ESCOLAS NA LEGISLAÇÃO DA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO

    Natália Tripoloni Tangerino Silva, Vanda Mendes Ribeiro
    2017-10-31
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v11i0.52837

  • n. 19 - DEMANDAS DE VALORIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: RELATOS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

    José Rubens Lima Jardilino, Ana Maria Mendes Sampaio
    2018-10-18
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v12i0.59567

  • n. 12 - PROGRESSÃO CONTINUADA NO BLOCO PEDAGÓGICO: DESAFIOS PARA A GESTÃO ESCOLAR EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA REDE MUNICIPAL DE SANTA MARIA-RS

    Katia Rezende Rodrigues, Elisiane Machado Lunardi
    2021-03-23
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v15i0.77581

  • n. 3 - A AMPLIAÇÃO DA OBRIGATORIEDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO COTIDIANO DAS PRÁTICAS: UM ESTUDO ENTRE A "POLÍTICA PROPOSTA E A POLÍTICA EM USO"

    Jucemara Antunes, Rosane Carneiro Sarturi, Sonia M R Aita
    2017-08-06
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v11i0.44283

  • A valorização dos professores em municípios do Paraná: análise dos planos de carreira

    Janaina Silvana Sobzinski Moretti, Gisele Masson
    2016-05-18
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v9i17/18.44106

  • IDEOLOGIA E CURRÍCULO

    Wilian Carlos Cipriani Barom
    2022-07-30
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v16i1.86247

  • n. 40 - O AFASTAMENTO DOCENTE NAS REDES MUNICIPAIS NO BRASIL EM 2016: A PRECARIZAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE TRABALHO COMO HIPÓTESE EXPLICATIVA

    Denize Cristina Kaminski Ferreira, Marcus Quintanilha da Silva
    2019-11-05
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v13i0.66903

  • n. 39 - CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE NO BRASIL: ENSAIO SOBRE A DESVALORIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

    Osni Oliveira Noberto da Silva, Theresinha Guimarães Miranda, Miguel Angel Garcia Bordas
    2019-11-05
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v13i0.68301

  • n. 17 - O DESAFIO DA FUNÇÃO SOCIAL DOCENTE DIANTE DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS EM CURSO NO BRASIL

    Rosimar Serena Siqueira Esquinsani, Sidinei Cruz Sobrinho
    2020-03-06
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v14i0.70082

  • n. 61 - GESTÃO EDUCACIONAL BRASIL-PARAGUAI: CONCEPÇÕES DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS

    Pamela Caetano Gimenes, Ana Claudia Dantas Cavalcanti, Míria Izabel Campos
    2021-12-22
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v15i0.83192

  • OFERTA EDUCACIONAL E INCIDÊNCIA DE ATORES PRIVADOS: IMPLICAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DO DIREITO HUMANO À EDUCAÇÃO

    Cassia Alessandra Domiciano, Theresa Adrião, Nadia Drabach
    2023-02-14
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v17i2.89483

  • r.1 - EDUCAÇÃO É A BASE?

    Altair Alberto Fávero, Junior Bufon Centenaro, Antonio Pereira dos Santos
    2020-04-23
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v14i0.71719

  • “NÃO TENHO INTERESSE NO TEMA E DISCORDO DE TAL CONCEPÇÃO IDEOLÓGICA”: A CRUZADA MORAL ANTI-GÊNERO E OS ECOS (NEO)CONSERVADORES NOS DEBATES DE GÊNERO NO CAMPO DA EDUCAÇÃO

    Rosânia Campos, Iana Gomes de Lima, Camila Schlickmann Ribeiro
    2023-03-30
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v17i2.89496

  • N. 31 - EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E A FORMAÇÃO DOCENTE: EXPANSÃO E MERCADORIZAÇÃO

    Andrews Alves Almeron, Ângela Maria Silveira Portelinha
    2021-08-02
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v15i0.79930

  • n. 9 - EQUIDADE E DESIGUALDADE ESCOLAR EM UM RECORTE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO SOBRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL (2006-2017)

    Vanda Mendes Ribeiro, Alicia Bonamino, Cynthia Paes de Carvalho
    2019-02-21
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v13i0.65205

  • Pré-Textuais

    JPE NuPE
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v7i13.35898

  • Texto Integral

    JPE NuPE
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v7i13.35899

  • n. 18 - INCLUSÃO DE UNIVERSITÁRIOS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: o que dizem as pesquisas no Brasil e Uruguai

    Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins, Andrea Jimena Viera Gomez, Yliana Zeballos Fernandez, Caroline da Silva Benetti
    2017-11-27
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v11i0.53635

  • PROCESSOS DE RECONTEXTUALIZAÇÃO: SUBSÍDIOS PARA UMA ANÁLISE CRÍTICA DE POLÍTICAS CURRICULARES

    Éder da Silva Silveira, Monica Ribeiro da Silva, Adriana Martins de Oliveira
    2022-11-16
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v16i1.87821

  • COOPERAÇÃO EDUCACIONAL NA ÁFRICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS ANGOLANA E OS POTENCIAIS CONTRA-HEGEMÔNICOS DOS BRICS

    Filipe Joaquim Kalenguessa, Ivan Penteado Dourado
    2024-12-23
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.95964

  • FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO E TRANSPARÊNCIA PÚBLICA: COMO AS CONDIÇÕES DE ACESSO E DE PUBLICIDADE DAS INFORMAÇÕES DAS LEIS ORÇAMENTÁRIAS PODEM ALTERAR ESSA RELAÇÃO?

    Simony Rafaeli Quirino, Larissa Felipe Superchinski
    2025-03-31
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v19i1.95956

  • EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EM DESTAQUE: ANÁLISE DE INDICADORES DOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA

    Ivan dos Santos Oliveira, José Carlos Rothen
    2024-03-18
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.92255

  • O PROGRAMA APRENDIZAGEM PARA TODOS COMO INSTRUMENTO DE RACIONALIDADE TÉCNICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ANGOLA

    Camila Maria Bortot, Chocolate Adão Brás
    2023-03-28
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v17i2.89486

  • ANÁLISE DA TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS

    Caio Cesar Silva Nascimento
    2022-11-16
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v16i1.87074

  • TRAJETÓRIAS ESCOLARES E SEGREGAÇÃO SOCIOESPACIAL EM CURITIBA: UMA ANÁLISE SOBRE OS ESTUDANTES VINCULADOS AO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA

    Polyana Lunelli, Ana Lorena de Oliveira Bruel
    2022-05-30
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v16i1.85393

  • REVISÃO DA LITERATURA SOBRE OS ESTUDOS DE RESPONSABILIZAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL

    Eric Ferdinando Kanai Passone, Milena Roncoli
    2022-04-28
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v16i1.84282

  • VALORIZAÇÃO DOS/AS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E A GARANTIA DE DIREITOS DAS CRIANÇAS: UMA ANÁLISE DO MUNICÍPIO DE PETRÓPOLIS - RJ EM 2019

    Etiane Fatima Theodoroski
    2022-03-30
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v16i1.84193

  • n. 45 - JUDICIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: TRAJETÓRIAS E EFEITOS EM UM CASO PIONEIRO

    Heloisa Coli, Salomão Barros Ximenes
    2021-09-25
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v15i0.80738

  • n. 14 - POLÍTICAS DE VALORIZAÇÃO DOCENTE NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE RIO BRANCO/ACRE

    Maria da Conceição de Moura Silva, Viviani Fernanda Hojas
    2021-03-22
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v15i0.78438

  • n. 21 - ESTUDOS DE REVISÃO SOBRE PRODUÇÃO ACADÊMICA EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS (2000-2010)

    Márcia Aparecida Jacomini, Marieta Gouvêa de Oliveira Penna, Isabel Melero Bello
    2019-07-18
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v13i0.66810

  • n. 8 - A DELIMITAÇÃO DO OBJETO NA PESQUISA EM POLÍTICA EDUCACIONAL

    Valdelaine Mendes, Cileda Santos Sant’Anna Perrella, Rosana Evangelista Cruz
    2019-02-21
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v13i0.64426

  • n.7 - A PRODUÇÃO ACADÊMICA EM POLÍTICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL (2000-2010)

    Maria Aparecida Guedes Monção, Syomara Assuite Trindade
    2019-02-21
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v13i0.64423

  • n. 22 - A RAZÃO PEDAGÓGICA DAS ATIVIDADES DA DIRETORA DE CMEI DO MUNICÍPIO DE CURITIBA E A SUA RELAÇÃO COM A QUALIDADE DO ATENDIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    Danieli D' Aguiar Cruzetta
    2018-11-14
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v12i0.60518

  • n. 24 - POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL NO ESTADO DE SÃO PAULO: MODELOS E EXPERIÊNCIAS

    Cláudia da Mota Darós Parente
    2017-12-29
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v11i0.55513

  • Os dez anos do Jornal de Políticas Educacionais

    Ângelo Ricardo de Souza, Ana Lorena Bruel, Marcos Alexandre dos Santos Ferraz
    2017-06-08
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v10i20.49968

  • ATRIA, Fernando. Derechos Sociales y educación: un nuevo paradigma de lo público. Santiago: Lom ediciones, 2014

    Marina Feldman
    2016-12-27
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v10i19.49959

  • n. 4 - POLÍTICAS DE DISTRIBUIÇÃO MASSIVA DE LAPTOPS EDUCACIONAIS NO BRASIL E EM PORTUGAL: ENTRE O GLOBAL E O LOCAL

    Viviane Grimm, Geovana Mendonça Lunardi Mendes
    2017-08-24
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v11i0.47760

  • Políticas de Formação Inicial e Continuada de Docentes Alfabetizadores

    Carmen Sá Brito Sigwalt, Rosana Alburquerque Sá Brito, Sandra Regina Kirchner Guimarães
    2016-05-18
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v9i17/18.46814

  • Políticas de responsabilização escolar: um estudo exploratório sobre as estratégias de instâncias intermediárias na rede municipal do rio de janeiro

    Karina Carrasqueira, Felipe Andrade, Mariane Koslinski, Carolina Portela, André Regis
    2016-05-18
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v9i17/18.41299

  • JPE v. 6, n. 12

    Angelo Ricardo de Souza
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v6i12.32268

  • Possibilidades de Redução das Desigualdades Educacionais em Estados Federais e Unitários: Brasil e Chile

    Emílio Araújo
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v2i3.15007

  • La Política de Financiamiento de la Educación Básica en Chile (1980 -2008): Consecuencias y Disyuntivas

    Sebastián Donoso Díaz
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v2i3.15008

  • Políticas afirmativas e educação: a lei 10639/03 no contexto das políticas educacionais no Brasil contemporâneo

    Luiz Carlos Paixão da Rocha
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v1i1.12948

  • TERRITÓRIOS, CIDADES E O DIREITO À EDUCAÇÃO: OS EQUIPAMENTOS URBANOS PÚBLICOS DE MUNICÍPIOS DA REGIÃO METROPOLITANA DE CURITIBA E AS DESIGUALDADES DE OFERTA EDUCACIONAL

    NAYARA MESQUITA ANDRADE
    2025-12-07
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v19i1.98417

  • Resumos de Teses e Dissertações (n. 13)

    PPGE LPE
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v7i13.35900

  • Diretrizes Curriculares do Estado do Paraná: um panorama sobre o ensino de Arte a partir do processo de construção e implementação da proposta

    Regina Stori, Maria José Dozza Subtil
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v8i15.36251

  • O que explica a falta de professores nas escolas brasileiras?

    José Marcelino de Rezende Pinto
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v8i15.39189

  • AÇÃO DE ESTUDANTES ENVOLVIDOS EM PRÁTICAS DE ORÇAMENTO PARTICIPATIVO DAS ESCOLAS

    Mikhail Goshin, Boris Kupriyanov, Pavel Sorokin
    2024-12-23
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.96046

  • POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL: CONAES COMO MODELO PARTICIPATIVO PARA OS PLANOS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO DO BRICS

    Luciane Terra dos Santos Garcia, Rute Regis de Oliveira da Silva, Antonio Jorge Gonçalves Soares
    2024-12-23
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.95980

  • O FNDEP E OS MOVIMENTOS SOCIAIS EM TORNOS DO BRICS: UMA EXPERIÊNCIA DO PASSADO PARA INSPIRAR AS LUTAS DO FUTURO

    João Carlos Cichaczewski, Mariléia Maria da Silva
    2024-12-23
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.95977

  • JPE v. 8, n. 16

    NuPE UFPR
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v8i16.40305

  • O debate acerca do financiamento da educação na etapa municipal da Conae 2013/2014 de Curitiba-PR

    Jokasta Pires Vieira Ferraz, Ângelo Ricardo de Souza
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v8i16.40315

  • PINTO, J. M.; SOUZA, S. A. de. (Org). Para onde vai o dinheiro? Caminhos de descaminhos do financiamento da educação. São Paulo: Xamã, 2014.

    Bruna Caroline Camargo
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v8i16.40316

  • TRAJETÓRIAS ESCOLARES NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO E O DIREITO À EDUCAÇÃO: UM ESTUDO LONGITUDINAL DE 2012 A 2017

    Milena Primo Fenelon
    2025-12-07
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v19i1.98878

  • Resumos de Teses e Dissertações

    LPE PPGE UFPR
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v8i16.40317

  • Descentralização do Fundeb e federalismo da política educacional: uma análise à luz do conceito de accountability

    Ana Carla Bliacheriene, Elisa Vanzella Lucena, Marcus Vinícius de Azevedo Braga, Temistocles Murilo Oliveira Júnior
    2017-06-08
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v10i20.49966

  • TD 4 - Um olhar sobre o muro: avaliação do Programa Universidade Para Todos (ProUni)

    Claudia Regina B S Moreira
    2017-08-06
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v11i0.54345

  • TD 3 - Condições de qualidade das redes municipais de ensino fundamental no Brasil

    Marcus Quintanilha Silva
    2017-08-06
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v11i0.54346

  • TD 2 - Os termos de ajustamento de conduta para efetivação do direito à educação infantil: considerações a partir do contexto paranaense

    Marina Feldman
    2017-08-06
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v11i0.54347

  • TD 1 - O controle judicial da qualidade da oferta da educação infantil: um estudo das ações coletivas nos tribunais de justiça do Brasil (2005-2016)

    Bárbara C H Taporosky
    2017-08-06
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v11i0.54348

  • n. 21 - NÍVEIS DE CONDIÇÕES DE QUALIDADE DAS REDES MUNICIPAIS DE ENSINO NO BRASIL: UMA PERSPECTIVA DE ANÁLISE

    Marcus Quintanilha da Silva
    2017-12-13
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v11i0.55039

  • TD 7 - Pelo direito à creche: uma análise da ação Brasil Carinhoso e da expansão do atendimento no estado do Paraná nos anos de 2012 a 2015

    Soeli Terezinha Pereira
    2017-09-14
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v11i0.55245

  • DCN E BNCC: ENTRE A INCLUSÃO E A INVISIBILIDADE DAS QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE

    Caio Cesar Silva Nascimento, Daniel Camargo, Rafael Ângelo Bunhi Pinto.
    2025-03-31
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v19i1.95936

  • FATORES ASSOCIADOS AO ABANDONO DA PROFISSÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

    Teomar Manduca Aires Leal, Thiago Alves
    2024-10-31
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.94471

  • A CONSTRUÇÃO DE CONDIÇÕES DE QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O OLHAR DE PROFESSORAS SOBRE O PROINFÂNCIA

    Patricia Handel de Oliveira Mota
    2025-11-30
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v19i1.98686

  • A terceirização na execução de políticas de alfabetização de adultos: sobre escolas, igrejas e associações comunitárias

    Gladys Beatriz Barreyro
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v1i2.14999

  • Análise das Políticas Educacionais na Oferta de Educação Infantil na Região Metropolitana de Curitiba e Litoral do Paraná

    Ângelo Ricardo de Souza, Alexandra Ferrari Damaso
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v1i2.15001

  • A TRAJETÓRIA DO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL EM MOÇAMBIQUE: TENDÊNCIAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

    Joaquim António
    2025-06-30
    DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v19i1.98538
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