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| v. 15 (2021) |
n. 23 - POLÍTICA DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA/MG: DISCURSO E SUA PRÁTICA, NA VISÃO DE SEUS AGENTES EXECUTORES |
Resumo
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Nathália Dias Pereira Alves Oliveira, Maria das Dores Saraiva de Loreto |
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| v. 16 (2022) |
A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA SOBRE A INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR |
Resumo
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Francieli Machado de Souza, Eduardo Gabriel Sebastiany, Gustavo Roese Sanfelice |
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| v. 14 (2020) |
n. 18 - EGRESSOS DA EJA NO ENSINO SUPERIOR E A POLÍTICA DE COTAS DA UERJ: ENTRE DESAFIOS E POTENCIALIDADES |
Resumo
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Marcia Soares Alvarenga, Cintya Roberta Santos Oliveira |
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| v. 9, n. 17/18 (2015) |
A permanência no ensino superior e as estratégias institucionais de enfrentamento da evasão |
Resumo
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Sonia Maria Barbosa Dias, Silvio Luiz da Costa |
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| v. 14 (2020) |
n. 07 - O DESAFIO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: A EXPANSÃO DOS CURSOS DE PEDAGOGIA A LUZ DO ENADE COMO ÍNDICE DE QUALIDADE |
Resumo
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Marcelo Augusto Scudeler, Adolfo Ignacio Calderon, André Pires |
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| v. 14 (2020) |
n. 10 - OFERTA ATUAL E MERCANTILIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO ESTADO DA BAHIA |
Resumo
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Antônio de Macêdo Mota Júnior, Joelson Pereira Sousa |
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| v. 14 (2020) |
n. 40 - AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS NA IMPLEMENTAÇÃO DO REUNI |
Resumo
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Edevania Trevizan, Julio Cesar Torres |
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| v. 13 (2019) |
n. 24 - AVALIAÇÃO DAS POLÍTICAS DE EXPANSÃO E DE RESERVA DE VAGAS NA REDE FEDERAL DE ENSINO SUPERIOR: UNIFESP EM ANÁLISE |
Resumo
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Maria Angélica Pedra Minhoto, Celia Maria Benedicto Giglio |
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| v. 13 (2019) |
n. 33 - EDUCAÇÃO SUPERIOR EM MOÇAMBIQUE: ENTRE O ESTADO E A ASTÚCIA DO CAPITAL. |
Resumo
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Telma Amorgiana Fulane Tambe, Fernando César Ferreira Gôuvea, Aline Silveira Tasmerão |
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| v. 15 (2021) |
n. 09 - QUALIFICAÇÃO ACADÊMICA E PROFISSIONAL DOS DOCENTES DE CURSOS DE DIREITO EM ANGOLA: uma análise com base nos Planos de Desenvolvimento Institucionais |
Resumo
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Rangel Assunção Francisco Domingos, Maria da Conceição Barbosa Rodrigues Mendes, Diana Da Silva Oliveira, Nilza Maria Vilhena Nunes Costa |
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| v. 11 (2017) |
n. 18 - INCLUSÃO DE UNIVERSITÁRIOS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: o que dizem as pesquisas no Brasil e Uruguai |
Resumo
PDF
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Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins, Andrea Jimena Viera Gomez, Yliana Zeballos Fernandez, Caroline da Silva Benetti |
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| v. 16 (2022) |
INDICADORES NA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL: O QUE A LITERATURA ‘DIZ’? |
Resumo
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Helder de Lima Fava, Rosemar José Hall, Renato Fabiano Cintra |
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| v. 15 (2021) |
n. 13 - O DEBATE SOBRE POLÍTICAS AFIRMATIVAS A PARTIR DOS DIPLOMADOS E DIPLOMADAS DA UFPR SETOR LITORAL |
Resumo
PDF
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Adriana Lucinda de Oliveira, Emerson Joucoski, Thaís Pedrinho de Pontes, Vilma Alves de Almeida |
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| v. 14 (2020) |
n. 24 - FINANCIAMENTO DO ENSINO SUPERIOR NO MÉXICO E NO BRASIL. SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS |
Resumo
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Sergio Emilio Juárez Hernández |
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| v. 16 (2022) |
AVALIAÇÃO DO FIES NO CENTRO NORDESTE PAULISTA: CONCENTRAÇÃO INSTITUCIONAL E DESIGUALDADES RACIAIS |
Resumo
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Fernando Figueiredo, Luiz Manoel Moraes Camargo Almeida |
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| v. 11 (2017) |
n. 17 - POLÍTICA PÚBLICA DE JUVENTUDES: PERCEPÇÕES DOS BOLSISTAS DO PROUNI |
Resumo
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Lia Machado Fiuza Fialho, Francisca Genifer Andrade de Sousa |
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| v. 2, n. 4 (2008) |
O Papel da Universidade Pública hoje: Concepção e Função |
Resumo
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Afrânio Mendes Catani |
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| v. 7, n. 14 (2013) |
Estudos de políticas de educação em uma perspectiva comparada: uma antecipação crítica de Bourdieu e Passeron |
Resumo
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Afrânio Mendes Catani, Mário Luiz Neves de Azevedo |
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| v. 2, n. 4 (2008) |
Políticas Públicas de Avaliação da Educação Superior: conceitos e desafios |
Resumo
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Maria Amélia Sabbag Zainko |
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| v. 2, n. 4 (2008) |
A Graduação na Pesquisa em Educação (Anped 1996-2003) |
Resumo
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Clara Brener Mindal |
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