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n. 23 - POLÍTICA DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA/MG: DISCURSO E SUA PRÁTICA, NA VISÃO DE SEUS AGENTES EXECUTORES
Nathália Dias Pereira Alves Oliveira, Maria das Dores Saraiva de Loreto
2021-05-16
DOI:
https://doi.org/10.5380/jpe.v15i0.77410
A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA SOBRE A INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR
Francieli Machado de Souza, Eduardo Gabriel Sebastiany, Gustavo Roese Sanfelice
2022-07-18
DOI:
https://doi.org/10.5380/jpe.v16i1.85759
n. 18 - EGRESSOS DA EJA NO ENSINO SUPERIOR E A POLÍTICA DE COTAS DA UERJ: ENTRE DESAFIOS E POTENCIALIDADES
Marcia Soares Alvarenga, Cintya Roberta Santos Oliveira
2020-03-30
DOI:
https://doi.org/10.5380/jpe.v14i0.71460
A permanência no ensino superior e as estratégias institucionais de enfrentamento da evasão
Sonia Maria Barbosa Dias, Silvio Luiz da Costa
2016-05-18
DOI:
https://doi.org/10.5380/jpe.v9i17/18.38650
n. 07 - O DESAFIO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: A EXPANSÃO DOS CURSOS DE PEDAGOGIA A LUZ DO ENADE COMO ÍNDICE DE QUALIDADE
Marcelo Augusto Scudeler, Adolfo Ignacio Calderon, André Pires
2020-01-26
DOI:
https://doi.org/10.5380/jpe.v14i0.70138
n. 10 - OFERTA ATUAL E MERCANTILIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO ESTADO DA BAHIA
Antônio de Macêdo Mota Júnior, Joelson Pereira Sousa
2020-01-26
DOI:
https://doi.org/10.5380/jpe.v14i0.69773
n. 40 - AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS NA IMPLEMENTAÇÃO DO REUNI
Edevania Trevizan, Julio Cesar Torres
2020-09-30
DOI:
https://doi.org/10.5380/jpe.v14i0.72648
n. 24 - AVALIAÇÃO DAS POLÍTICAS DE EXPANSÃO E DE RESERVA DE VAGAS NA REDE FEDERAL DE ENSINO SUPERIOR: UNIFESP EM ANÁLISE
Maria Angélica Pedra Minhoto, Celia Maria Benedicto Giglio
2019-07-26
DOI:
https://doi.org/10.5380/jpe.v13i0.65988
INDICADORES NA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL: O QUE A LITERATURA ‘DIZ’?
Helder de Lima Fava, Rosemar José Hall, Renato Fabiano Cintra
2022-02-28
DOI:
https://doi.org/10.5380/jpe.v16i1.83591
n. 09 - QUALIFICAÇÃO ACADÊMICA E PROFISSIONAL DOS DOCENTES DE CURSOS DE DIREITO EM ANGOLA: uma análise com base nos Planos de Desenvolvimento Institucionais
Rangel Assunção Francisco Domingos, Maria da Conceição Barbosa Rodrigues Mendes, Diana Da Silva Oliveira, Nilza Maria Vilhena Nunes Costa
2021-02-26
DOI:
https://doi.org/10.5380/jpe.v15i0.78566
n. 24 - FINANCIAMENTO DO ENSINO SUPERIOR NO MÉXICO E NO BRASIL. SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS
Sergio Emilio Juárez Hernández
2020-05-26
DOI:
https://doi.org/10.5380/jpe.v14i0.71287
n. 33 - EDUCAÇÃO SUPERIOR EM MOÇAMBIQUE: ENTRE O ESTADO E A ASTÚCIA DO CAPITAL.
Telma Amorgiana Fulane Tambe, Fernando César Ferreira Gôuvea, Aline Silveira Tasmerão
2019-09-23
DOI:
https://doi.org/10.5380/jpe.v13i0.67569
n. 18 - INCLUSÃO DE UNIVERSITÁRIOS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: o que dizem as pesquisas no Brasil e Uruguai
Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins, Andrea Jimena Viera Gomez, Yliana Zeballos Fernandez, Caroline da Silva Benetti
2017-11-27
DOI:
https://doi.org/10.5380/jpe.v11i0.53635
n. 13 - O DEBATE SOBRE POLÍTICAS AFIRMATIVAS A PARTIR DOS DIPLOMADOS E DIPLOMADAS DA UFPR SETOR LITORAL
Adriana Lucinda de Oliveira, Emerson Joucoski, Thaís Pedrinho de Pontes, Vilma Alves de Almeida
2021-03-22
DOI:
https://doi.org/10.5380/jpe.v15i0.77637
n. 17 - POLÍTICA PÚBLICA DE JUVENTUDES: PERCEPÇÕES DOS BOLSISTAS DO PROUNI
Lia Machado Fiuza Fialho, Francisca Genifer Andrade de Sousa
2017-11-27
DOI:
https://doi.org/10.5380/jpe.v11i0.53612
O Papel da Universidade Pública hoje: Concepção e Função
Afrânio Mendes Catani
DOI:
https://doi.org/10.5380/jpe.v2i4.15023
AVALIAÇÃO DO FIES NO CENTRO NORDESTE PAULISTA: CONCENTRAÇÃO INSTITUCIONAL E DESIGUALDADES RACIAIS
Fernando Figueiredo, Luiz Manoel Moraes Camargo Almeida
2022-08-31
DOI:
https://doi.org/10.5380/jpe.v16i1.86559
A Graduação na Pesquisa em Educação (Anped 1996-2003)
Clara Brener Mindal
DOI:
https://doi.org/10.5380/jpe.v2i4.15025
Ensino Superior no Brasil: cenário, avanços e contradições
Alexandre de Paula Franco
DOI:
https://doi.org/10.5380/jpe.v2i4.15028
Estudos de políticas de educação em uma perspectiva comparada: uma antecipação crítica de Bourdieu e Passeron
Afrânio Mendes Catani, Mário Luiz Neves de Azevedo
DOI:
https://doi.org/10.5380/jpe.v7i14.38224
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