Sumário

Editorial Liane Maria Bertucci-Martins

PDF DOI p. 7-8

Dossiê Temático

Imagens de professoras e redes cotidianas de conhecimentos Nilda Alves

PDF DOI p. 19-36

Pesquisar para compreender e transformar a nossa própria prática João Pedro da Ponte

PDF DOI p. 37-66

Dilemas e desafios da função docente na sociedade atual: os sentidos da mudança Regina Cely de Campos Hagemeyer

PDF DOI p. 67-85

Pesquisas sobre professores e sua formação: uma análise de pesquisas desenvolvidas no programa de Pós-Graduação da FEUSP − 1990 a 1998 Selma Garrido Pimenta, Verbena Moreira Soares de Sousa Lisita

PDF DOI p. 87-109

A aprendizagem escolar e a formação de professores na perspectiva da psicologia histórico-cultural e da teoria da atividade José Carlos Libâneo

PDF DOI p. 113-147

Formação de professores: aportes multiculturais e o movimento da inclusão Roseli Cecília Rocha de Carvalho Baumel

PDF DOI p. 149-161

Docentes para uma educação de qualidade: uma questão de desenvolvimento profissional Maria Izabel de Almeida

PDF DOI p. 165-176

O projeto de profissionalização docente no contexto da reforma educacional iniciada nos anos 1990 Leda Scheibe

PDF DOI p. 177-193

A formação de professores reformada: a noção de competências e a produção do controle Monica Ribeiro da Silva

PDF DOI p. 195-210

Demanda Contínua

Entrevistas em pesquisas qualitativas Rosália Duarte

PDF DOI p. 213-225

Imagens imortalizadas pelas palavras Eva Maria Siqueira Alves

PDF DOI p. 227-244

Música e escola: um diálogo com a diversidade Mônica Zewe Uriarte

PDF DOI p. 245-258

Cursos seqüenciais e os novos profissionais na área de saúde: oportunidade ou ilusão? Aida Maris Peres, Maria Helena Trench Ciampone

PDF DOI p. 259-268

Estratégias de orientações psicoeducacionais para familiares de deficientes Lúcia Pereira Leite, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins, Simone Ghedini Costa Milanez

PDF DOI p. 269-279

MITHEN, S. A pré-história da mente − uma busca das origens da arte, da religião e da ciência Nara L. C. Salamunes

PDF DOI p. 283-288

Resumos de Teses e/ou Dissertações

Designing and testing modules on non-formal education for teacher education candidates: a brazilian experience / Instrução, o talher para o banquete da civilização: cultura escolar dos jardins de infância e grupos escolares do Paraná, 1900-1929 Christiane Gioppo, Gizele de Souza

PDF DOI DOI p. 291-293