Sumário

Editorial Marcus Levy Bencostta

PDF DOI p. 7-8

Dossiê Temático

Apresentação Cristina Azra Barrenechea

PDF DOI p. 11-12

Formación / capacitación del profesorado para trabajar en EAD Santiago Castillo Arredondo

PDF DOI p. 13-27

O professor e os alunos como protagonistas na educação aberta e a distância mediada por computador Liane Margarida Rockenbach Tarouco, Eliane Lourdes da Silva Moro, Lizandra Brasil Estabel

PDF DOI p. 29-44

Educação a distância e as novas demandas ocupacionais Daniela Melaré Vieira Barros

PDF DOI p. 45-65

A educação a distância na formação continuada do professor Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa

PDF DOI p. 67-81

O ensino semi-presencial como resposta às crescentes necessidades de educação permanente Cristiane do Rocio Cardoso Ebert

PDF DOI p. 83-98

Considerações sobre o uso da videoconferência como elemento viabilizador de EAD em um ambiente multiponto: o caso da Petrobrás Lauro Brito de Almeida, Cláudio Parisi, Mariano Stamato

PDF DOI p. 99-116

A formação da identidade do aluno na educação a distância: reflexões para um debate Cristina Azra Barrenechea

PDF DOI p. 117-131

Teoria e prática tutorial em educação a distância Onilza Borges Martins

PDF DOI p. 153-171

Educação: a distância entre o dizer e o fazer José Vicente Augusto das Neves Miranda

PDF DOI p. 133-152

Licenciatura em pedagogia séries iniciais do ensino fundamental na modalidade de educação a distância: a construção histórica possível na UFPR Ricardo Antunes de Sá

PDF DOI p. 173-204

Direção acadêmica: autonarrativa de um percurso Fátima Aparecida Said

PDF DOI p. 205-213

A interlocução entre professor tutor e aluno na educação a distância Marta Maria Gonçalves Balbé

PDF DOI p. 215-224

Demanda Contínua

Educar pela pesquisa: as resistências sinalizando o processo de profissionalização de professores Maria do Carmo Galiazzi, Roque Moraes, Maurivan Güntzel Ramos

PDF DOI p. 227-241

A função da escola-igreja no processo de colonização de Alta Floresta Mato Grosso Rosane Duarte Rosa

PDF DOI p. 243-260

Do saber natural ao saber elaborado: possibilidades via objetos geradores Luiz Fernando Pires, Carlos Henrique Pires

PDF DOI p. 261-269

Pedagogia e literatura: crianças e bichos na literatura infantil de Clarice Lispector Nilson Fernandes Dinis

PDF DOI p. 271-286

Conferência

A pós-graduação como estratégia de reconstrução da Universidade Brasileira Ana Waleska Pollo Campos Mendonça

PDF DOI p. 289-308

Primeiras lições de coisas manual de ensino elementar para uso dos paes e professores. CALKINS, N.A. Gladys Mary Teive Auras

PDF DOI p. 311-314

La escuela en el cuerpo: estudios sobre el orden escolar y la construcción social de los alumnos en escuelas primarias. MILSTEIN, D.; MENDES, H. Cristina Carta Cardoso de Medeiros

PDF DOI p. 315-318

Terra, trabalho e educação: experiências sócio-educativas em assentamentos do MST. VENDRAMINI, C. R. Fernando José Martins

PDF DOI p. 319-321