Pedagogia e literatura: crianças e bichos na literatura infantil de Clarice Lispector
Resumo
Este estudo apresenta uma reflexão das relações entre a literatura infantil
e a educação ressaltando a singularidade dos textos de Clarice Lispector
que desconstroem a relação hegemônica adulto-criança e privilegiam o
mundo das crianças e dos bichos ao inverter os pressupostos pedagógicomoralizantes
que sempre estiveram presentes neste gênero literário.
Pedagogy and literature: children and animals in Clarice Lispectors children books
Abstract
This study presents some thoughts about the relationship between children
literature and education to project the singularity of Clarice Lispectors
texts deconstructing the hegemony adult-children and distinguishing
children and animals world by the inversion of the moral-pedagogical
motives that always have been conected to this kind of literary genre.
