A função da escola-igreja no processo de colonização de Alta Floresta Mato Grosso

Resumo

Este artigo trata do processo de Formação do Colono em Alta Floresta, no
Mato Grosso, no período de 1976 a 1996. O projeto de colonização ocorreu
pela iniciativa privada do empresário Ariosto da Riva, mas contou
com a colaboração do Governo Federal e da igreja. As escolas foram
fundadas num processo de preparação das pequenas comunidades, pois a
partir da abertura de um loteamento de terras, o colonizador destinava
uma área para a construção da escola, que também era utilizada como
igreja. Nesse contexto, as escolas tiveram uma participação decisiva no
projeto de colonização e isso fica evidente quando se analisam as relações
educativas, formais ou não, que aconteciam nesse espaço. A igrejaescola
assumia para si a função de ser um ambiente de encontro dos colonos
para rezar, aprender, ensinar, celebrar a vida e a morte, as vitórias e as
derrotas de um povo que sonhava e lutava por uma terra prometida.

The functions of church school in the process of Alta Floresta colonization Mato Grosso

Abstract

This article is about the process of Alta Floresta Colonization, Mato Grosso,
within 1976 to 1996. The project of colonization happened by private
initiative of the contractor Ariosto da Riva, but it counted on the cooperation
of the federal govern and the church. The school was founded in a process
of settlement of small communities so that from the opening of land lots,
the colonizer set apart some land to build the schools and it was used as a
church. In this context, the schools played a very important role in the
colonization process, and it becomes visible when we analyzes the
educative relations, formal or not, that happened in that time. The church
school got to itself the functions of being a space of meeting for the colonist
to pray, learn, teach, celebrate life and death, the vitories and defeats of a
people who dreamed and fought for a promised land.