• Editorial

  Marcus Levy Bencostta

  p. 9-10

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Dossiê Temático

• Apresentação

  Andréa Barbosa Gouveia, Ângelo Ricardo de Souza

  p. 13-14

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• Reformas educacionais: descentralização, gestão e autonomia escolar

  Ângelo Ricardo de Souza

  p. 17-49

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• Banco Mundial e política educacional: cooperação ou expansão dos interesses do capital internacional?

  Rosana Evangelista da Cruz

  p. 51-75

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• A reforma educacional no México e no Chile: apontamentos sobre as rupturas e continuidades

  Nora Rut Krawczyk, Vera Lúcia Vieira

  p. 77-98

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• A função das políticas compensatórias na reforma educacional da década de 1990, na Argentina

  Gladys Beatriz Barreyro

  p. 99-114

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• A municipalização do ensino no Chile

  I-Juca-Pirama Camargo Gil

  p. 115-137

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• Uma dimensão avaliativa do Fundef: a desigualdade regional

  Romualdo Portela de Oliveira

  p. 139-151

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• Políticas para a educação superior no Brasil, em fase de transição

  Regina Maria Michelotto

  p. 153-172

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• Reflexões sobre a administração municipal da educação: um início de conversa...

  Rubens Barbosa de Camargo

  p. 175-219

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• Orçamento participativo da educação: limites e possibilidades na experiência de União da Vitória/PR

  Andréa Barbosa Gouveia

  p. 221-240

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• Gestão municipal da educação, organização do sistema nacional e regime de colaboração: algumas questões

  Tais Moura Tavares

  p. 241-256

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• O processo de municipalização no Estado do Paraná

  Jussara Maria Tavares Puglielli Santos

  p. 257-279

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Demanda Contínua

• La educación para la dependencia, la exclusión y la pobreza en América Latina

  Germán Vargas Callejas

  p. 325-342

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• Concepções sobre os procedimentos de intervenção e avaliação de profissionais em estimulação precoce

  Maria Augusta Bolsanello

  p. 343-355

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• O que está por trás da avaliação das redações do vestibular?

  Erasmo Gruginski, Iara Benquerer Costa, Luís Gonçales Bueno de Camargo, Paulo Astor Soethe, Teresa Cristina Wachowicz

  p. 357-375

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• 25 anos do programa de pós-graduação em educação da UFPR

  Liane dos Anjos, Leilah Santiago Bufrem

  p. 377-398

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Tradução

• Os liceus na cidade: o exemplo parisiense (1802-1914)

  Marc Le Coeur

  p. 359-400

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• O Brasil em lições a história como disciplina escolar em Joaquim Manuel de Macedo

  Maria Rosa Chaves Künzle

  p. 401-404

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• Homem plural: os determinantes da ação

  Davi Marangon

  p. 409-413

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• Aprender na vida e aprender na escola

  Elvenice Tatiana Zoia

  p. 406-408

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Resumos de Teses e/ou Dissertações

• A arquitetura do tempo na cultura escolar: um estudo sobre os centros de educação integral de Curitiba

  Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde

  p. 409-409

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• O professor como personagem e a escola como cenário: escola e sociedade em filmes norte-americanos (1955-1974)

  Susana da Costa Ferreira

  p. 410-410

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• Competências: a pedagogia do novo ensino médio

  Monica Ribeiro da Silva

  p. 411-411

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