Sumário

Editorial Marcus Levy Bencostta

PDF DOI p. 7-8

Dossiê Temático

Apresentação Deise Cristina Picanço, Gilberto de Castro, Vera Lúcia Costa

PDF DOI p. 11-12

Questões de política de língua no Brasil: problemas e implicações Carlos Alberto Faraco

PDF DOI p. 13-22

Aula de português: ensino de uma língua estrangeira para brasileiros Gilberto de Castro

PDF DOI p. 23-34

Material didático um depoimento Cristovão Tezza

PDF DOI p. 35-42

Alfabetização e ortografia Luiz Carlos Cagliari

PDF DOI p. 43-58

Notas um pouco céticas sobre hipertexto e construção de sentido Sírio Possenti

PDF DOI p. 59-75

Leitura: uma oferta de contrapalavras João Wanderley Geraldi

PDF DOI p. 77-85

Um dia todos seremos Montag Paulo Venturelli

PDF DOI p. 107-126

Literatura na história e não história da literatura Luís Bueno

PDF DOI p. 127-136

O parlamento das gralhas Altair Pivovar

PDF DOI p. 87-105

Interculturalidade e o ensino de alemão como língua estrangeira Henrique Evaldo Janzen

PDF DOI p. 137-147

Língua estrangeira e autonomia: um exemplo a partir do ensino de alemão no contexto brasileiro Selma Martins Meireles

PDF DOI p. 149-164

A língua estrangeira no país dos espelhos: uma reflexão sobre o limbo metodológico Deise Cristina de Lima Picanço

PDF DOI p. 165-182

Demanda Contínua

O movimento missionário e educacional protestante na segunda metade do século XIX: para cada igreja uma escola Jane Soares de Almeida

PDF DOI p. 185-207

Direito à educação escolar: o discurso da inclusão x a prática da exclusão Dília Maria Andrade Glória

PDF DOI p. 209-222

O professor em filmes americanos (1955-1975): imagem, cultura e História Susana da Costa Ferreira

PDF DOI p. 223-244

Amada pátria idolatrada: um estudo da obra Porque me ufano do meu país, de Affonso Celso (1900) Maria Helena Câmara Bastos

PDF DOI p. 245-260

La participación de las audiencias desde distintos enfoques evaluativos − algunas consideraciones éticas y metodológicas Esther Martínez Piñeiro

PDF DOI p. 261-278

Ensino médio e educação profissional reformas excludentes Ramon de Oliveira

PDF DOI p. 279-298

O fardo furado do estrangeirismo. Estrangeirismos − guerras em torno da língua. FARACO, C. A . Gilberto de Castro de Castro

PDF DOI p. 301-306

Literatura: leitores & leitura. LAJOLO, M. Suzete de Paula Bornatto

PDF DOI p. 307-310

La naissance de l´architecture scolaire. Lês écoles élémentaires parisiennes de 1870-1914. CHÂTELET, A.-M. Ana Paula Pupo Correia

PDF DOI p. 311-315

Resumos de Teses e/ou Dissertações

Ética e Educação: uma reflexão filosófica a partir da teoria crítica de Jürgen Habermas Gelson João Tesser

PDF DOI p. 319-319

Atuação dos pedagogos entre olhares e provocações: um estudo sobre o trabalho pedagógico realizado por uma orientadora educacional e uma supervisora escolar em uma escola da Rede Municipal de Ensino de Curitiba Eliane Cleonice Alves Precoma

PDF DOI p. 320-321

Desenho figurativo: a representação possível do espaço, aspectos cognitivos do desenho figurativo da criança de 4 a 10 anos Tamara da Silveira Valente

PDF DOI p. 322-322

O Professor e o programa de EJA de Curitiba: repensando o que é afirmado, negado e sugerido Sonia Maria Chaves Haracemiv

PDF DOI p. 323-323

Interação social e tomada de consciência da noção de conservação da substância e do peso Tania Stoltz

PDF DOI p. 324-325