Costa, Wanderleya Gonçalves, Universidade Federal de Mato Grosso
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v. 26, n. 36 (2010) - Demanda Contínua
A desconstrução das narrativas e a reconstrução do currículo: a inclusão dos saberes matemáticos dos negros e dos índios brasileiros
Resumo PDF DOI
ISSN: 1984-0411