Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 1, n. 0.2013 A ABORDAGEM LEXICAL E O DISCURSO COMO PRÁTICA SOCIAL JUNTOS NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA Resumo   PDF
Márcia Cristina Marquezini Pinheiro de Freitas
 
v. 13, n. 1 (2018) A APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS POR IMIGRANTES DESLOCADOS FORÇADOS NO BRASIL: UMA OBRIGAÇÃO? Resumo   PDF
Ana Paula de Araujo Lopez
 
v. 13, n. 2 (2018) A AUSÊNCIA DE POLÍTICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: REFLEXÕES ACERCA DA OBRIGATORIEDADE DA OFERTA NOS CURRÍCULOS DAS ESCOLAS MUNICIPAIS PÚBLICAS Resumo   PDF
Paula Aparecida Avila, Juliana Reichert Assunção Tonelli
 
v. 1, n. 0.2016 ABORDAGEM COMUNICATIVA NA APRENDIZAGEM DA GRAMÁTICA NA AULA DE PORTUGUÊS LÍNGUA NÃO MATERNA Resumo   PDF
Nelson Ernesto
 
v. 14, n. 2 (2019): DOSSIÊ TRADUÇÃO E ENSINO DE LÍNGUAS A CONTRIBUIÇÃO DA TRADUÇÃO PEDAGÓGICA NA CORREÇÃO MORFOSSINTÁTICA: UM ESTUDO PRELIMINAR COM ALUNOS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA EM NÍVEL AVANÇADO Resumo   PDF
Laura Gasca Jiménez,, Nylcéa Thereza de Siqueira Pedra (tradutora)
 
v. 1, n. 0.2014: Dossiê Especial - Estudos sobre Fonética e Fonologia em Língua Materna e Estrangeira A CORRELAÇÃO ENTRE NÍVEL DE PROFICIÊNCIA E DESEMPENHO NA IDENTIFICAÇÃO DA PLOSIVA ALVEOLAR ASPIRADA DO INGLÊS (L2) Resumo   PDF
Felipe Flores Kupske
 
v. 1, n. 0.2015: Dossiê Especial: Experiências do PIBID na formação inicial e continuada de professores de línguas estrangeiras ADAPTAR PARA INCLUIR: CONFLITOS E DESAFIOS DO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS NO PROJETO PIBID INGLÊS – UFPR Resumo   PDF
Thais Rodrigues Cons
 
v. 13, n. 2 (2018) A EXPANSÃO DA LÍNGUA INGLESA E SEU IMPACTO NOS PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS DE INGLÊS EM CURSOS DE LETRAS: UM DIÁLOGO REFLEXIVO Resumo   PDF
Regina Célia Halu, Francisco Carlos Fogaça
 
v. 2, n. 1.2016 A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS: POLÍTICAS, PROJETOS E PARCERIAS Resumo   PDF
Katia Barbara Gottardi Mulon
 
v. 13, n. 1 (2018) Agora sim, cheguei ao Brasil Resumo   PDF
SAARA NALITYE Nangombe
 
v. 1, n. 0.2015: Dossiê Especial: Experiências do PIBID na formação inicial e continuada de professores de línguas estrangeiras A INFLUÊNCIA DO PIBID-INGLÊS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR REFLEXIVO Resumo   PDF
Gisele dos Santos da Silva, Cassiana Bittencourt Mushashe
 
v. 1, n. 0.2016 A LEITURA DE TEXTOS LITERÁRIOS NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA: DESENCONTROS ENTRE TEORIA E PRÁTICA Resumo   PDF
Dayse Paulino de Ataide
 
v. 12, n. 3 (2017) A LEITURA E O LETRAMENTO LITERÁRIO EM PERSPECTIVA: DISCUTINDO ABORDAGENS, MATIZANDO CONCEITOS Resumo   PDF
James Rios de Oliveira Santos, Ibrahim Alisson Yamakawa
 
v. 13, n. 1 (2018) A LÍNGUA QUE ACOLHE PODE SILENCIAR? REFLEXÕES SOBRE O CONCEITO DE “PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO” Resumo   PDF
Renata Franck Mendonça de Anunciação
 
v. 2, n. 0.2014: Dossiê Especial: Didática sem Fronteiras AMBIENTE DIGITAL DE APRENDIZAGEM: DO DESIGN ÀS PRÁTICAS Resumo   PDF
Eglantine Guély Costa
 
v. 14, n. 1 (2019): FÓRUM INTERNACIONAL DE CULTURA, LITERATURA E LINGUÍSTICA APLICADA: práticas e transgressões Anais do FICLLA Resumo   PDF
Anais FICLLA
 
v. 1, n. 0.2014: Dossiê Especial - Estudos sobre Fonética e Fonologia em Língua Materna e Estrangeira ANÁLISE ACÚSTICA DE CONSOANTES NASAIS Resumo   PDF
Marcia Regina Becker
 
v. 12, n. 2 (2017): Dossiê especial - PLE / PFOL ANÁLISE DE UMA UNIDADE DIDÁTICA PARA ESTUDANTES INICIANTES DO CURSO DE PLE DO CELIN-UFPR Resumo   PDF
Jovania Maria Perin Santos
 
v. 1, n. 0.2016 ANÁLISE FONÉTICO-ACÚSTICA DA VIBRANTE MÚLTIPLA PRODUZIDA POR FALANTE DO ESPANHOL COMO L1, VARIEDADE MADRILENHA, EM CONTRASTE COM A PRODUZIDA POR FALANTE DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (L2) Resumo   PDF
Pollianna Milan, Giselle Ludka Deitos
 
v. 1, n. 0.2014: Dossiê Especial - Estudos sobre Fonética e Fonologia em Língua Materna e Estrangeira A PERCEPÇÃO DE EPÊNTESE VOCÁLICA E DE ACENTO DE PALAVRA NO INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA Resumo   PDF
Maria Lucia de Castro Gomes, Andressa Brawerman Albini
 
v. 1, n. 0.2016 A PESQUISA COMO ATIVIDADE DIDÁTICO-PEDAGÓGICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO Resumo   PDF
Edvone Silva dos Santos, Katia Bruginski Mulik
 
v. 12, n. 2 (2017): Dossiê especial - PLE / PFOL APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA COM USO DO FACEBOOK E SOB A ORIENTAÇÃO DE COMUNIDADE DE BUSCA DO CONHECIMENTO Resumo   PDF
Luis Eduardo Wexell-Machado
 
v. 14, n. 2 (2019): DOSSIÊ TRADUÇÃO E ENSINO DE LÍNGUAS APRESENTAÇÃO Resumo   PDF
Nylcéa Thereza de Siqueira Pedra
 
v. 2, n. 0.2015: Dossiê Especial: Formação Docente, Tecnologias Digitais e Educação Crítica APRESENTAÇÃO Resumo   PDF
Cláudia Hilsdorf Rocha, Denise Hibarino, Eliane Fernandes Azzari
 
v. 13, n. 1 (2018) APRESENTAÇÃO - PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL EM CONTEXTOS DE MINORIAS: (CO)CONSTRUINDO SENTIDOS A PARTIR DAS MARGENS Resumo   PDF
Ana Cecília Cossi Bizon, Leandro Rodrigues Alves Diniz
 
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