Biblioteca Digital de Periódicos
da Universidade Federal do Paraná

v. 13 n. 2 (2018): Edição de Fluxo Contínuo

DOI: https://doi.org/10.5380/rvx.v13i2

Publicado: 2018-09-13

Entrevistas

A EXPANSÃO DA LÍNGUA INGLESA E SEU IMPACTO NOS PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS DE INGLÊS EM CURSOS DE LETRAS: UM DIÁLOGO REFLEXIVO

Regina Célia Halu, Francisco Carlos Fogaça

1-14
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Artigos para número atemático

DESAFIOS NA DOCÊNCIA DE LI EM ESCOLAS PÚBLICAS: PERCEPÇÕES E VIVÊNCIAS NAS NARRATIVAS DE PROFESSORES

Míriam Rabelo Gontijo

15-33
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O USO DOS GÊNEROS ORAIS EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO NA AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA: ENCAMINHAMENTOS PARA A REFLEXÃO

Silvio Nunes da Silva Júnior

34-46
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QUE LÍNGUA FALAMOS? QUE LÍNGUA ENSINAMOS?

Rafaela Kessler Kist

47-66
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM UMA COMUNIDADE DE PRÁTICA: O CASO DO NUCLI INGLÊS SEM FRONTEIRAS NA UFPR

Angela Maria Walesko, Fernanda Felix

67-92
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O REALISMO FORMAL NA AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA

Letícia Pilger da Silva

93-110
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A AUSÊNCIA DE POLÍTICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: REFLEXÕES ACERCA DA OBRIGATORIEDADE DA OFERTA NOS CURRÍCULOS DAS ESCOLAS MUNICIPAIS PÚBLICAS

Paula Aparecida Avila, Juliana Reichert Assunção Tonelli

111-122
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CRENÇAS DE PROFESSORES BRASILEIROS DE EMI SOBRE PRONÚNCIA

Camila Haus

123-143
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Resenhas

O ELO DA INTERAÇÃO: INTERACTION AND SECOND LANGUAGE DEVELOPMENT: A VYGOTSKIAN PERSPECTIVE

Rafael Zaccaron

144-147
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