Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 15, n. 6 (2020): Dossiê Especial - I Encontro Internacional de Estudos Poloneses no Brasil NEGOCIAÇÃO DE IDENTIDADES EM UNIVERSIDADE PÚBLICA PARANAENSE: ACADÊMICOS DESCENDENTES DE POLONESES Resumo   PDF
Bernardete Ryba
 
v. 14, n. 4 (2019): Dossiê Especial - Visibilidades e (R)existências NEY MATOGROSSO ENTRE BUTLER E FOUCAULT: SOBRE SUJEITOS E SUBVERSÕES DE IDENTIDADES Resumo   PDF
Éderson Luís Silveira, Anísio Batista Pereira
 
v. 15, n. 5 (2020): Dossiê Temático - Políticas linguísticas oficiais e oficiosas: da BNCC ao Escola sem Partido NO AMPLO CONTEXTO DA POLÍTICA DE ESTADO PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA: A BNCC SOB OS HOLOFOTES Resumo   PDF
Eliana Santiago Gonçalves Edmundo, Alessandra Coutinho Fernandes, Ana Paula Marques Beato-Canato, Juliana Zeggio Martinez
 
v. 2, n. 0.2014: Dossiê Especial: Didática sem Fronteiras NO CAMINHO EM DIREÇÃO À INTERCOMPREEENSÃO. UMA REFLEXÃO EPISTEMOLOGICA Resumo   PDF
Monica PALMERINI, Serena FAONE
 
v. 15, n. 2 (2020): Dossiê Especial - Histórias em Quadrinhos: pesquisa e ensino “NONA ARTE”: FONTE INESGOTÁVEL PARA INVESTIGAÇÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS NA ÁREA DE LETRAS Resumo   PDF
Natália Cristine Prado, Kelly Priscilla Lóddo Cezar
 
v. 15, n. 2 (2020): Dossiê Especial - Histórias em Quadrinhos: pesquisa e ensino NORMA LINGUÍSTICA E ORALIDADE FINGIDA NA TRADUÇÃO DE PERSÉPOLIS Resumo   PDF
Ana Cláudia Vieira Braga, Marcos Araújo Bagno
 
v. 15, n. 6 (2020): Dossiê Especial - I Encontro Internacional de Estudos Poloneses no Brasil NOTAS DE LEITURA SOBRE "ELEGIA PARA A PARTIDA" DE ZBIGNIEW HERBERT Resumo   PDF
Pedro Falleiros Heise
 
v. 15, n. 4 (2020): Dossiê Especial - Discursos Fascistas: enfrentamento, resistência e combate na/pela língua(gem) O BOLSONARISMO COMO MOMENTO DE FASCISMO ETERNO E SUAS BRECHAS ESTRUTURAIS: FORMAS DE RESISTÊNCIA Resumo   PDF
Francesca Dell'Olio
 
v. 14, n. 6 (2019): Edição de Fluxo Contínuo - Ago/Dez O BRINCAR E ATIVIDADE CRIADORA EM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE Resumo   PDF
Beatriz Oliveira Delboni, Daniela Aparecida Vendramini-Zanella
 
v. 14, n. 4 (2019): Dossiê Especial - Visibilidades e (R)existências O CORPO EM CENAS INICIAIS DE (RE)CONSTRUÇÃO DA SEXUALIDADE ENTRE HOMENS: UMA PERSPECTIVA QUEER DE LEITURA Resumo   PDF
Ismar Inacio S. Filho
 
v. 2, n. 1.2016 O DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE DO ALUNO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA ATRAVÉS DO MODELO CREATES Resumo   PDF
Carlos Eduardo de Araujo Placido
 
v. 15, n. 4 (2020): Dossiê Especial - Discursos Fascistas: enfrentamento, resistência e combate na/pela língua(gem) O DISCURSO FASCISTA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO DOS POVOS DO CAMPO E INDÍGENAS Resumo   PDF
Luiz Otávio Costa Marques, Paulo Afranio Sant'Anna
 
v. 13, n. 2 (2018): Edição de Fluxo Contínuo O ELO DA INTERAÇÃO: INTERACTION AND SECOND LANGUAGE DEVELOPMENT: A VYGOTSKIAN PERSPECTIVE Resumo   PDF
Rafael Zaccaron
 
v. 2, n. 0.2015: Dossiê Especial: Formação Docente, Tecnologias Digitais e Educação Crítica O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA INTERCULTURAL Resumo   PDF
Verônica Zandona Prado, Aline Silva Vinci
 
v. 15, n. 7 (2020): Edição de Fluxo Contínuo - Ago/Dez O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA E OS SUJEITOS DA EJA: UM OLHAR SOBRE O LIVRO DIDÁTICO DE INGLÊS Resumo   PDF
Agnaldo Pedro Santos Filho, José Veiga Viñal Júnior, Antônio Amorim
 
v. 14, n. 3 (2019): Edição de Fluxo Contínuo - Jan/Jul O ENSINO DE LITERATURA NA ESCOLA: RETROSPECTIVA E DESAFIOS Resumo   PDF
Lucas Leal Teixeira, Noemi Campos Freitas Vieira, Simone Maria de Oliveira Coelho e Sales
 
v. 2, n. 0.2014: Dossiê Especial: Didática sem Fronteiras O ESPAÇO DA CULTURA Resumo   PDF
Daniel; Elena Cassany; Merino
 
v. 12, n. 2 (2017): Dossiê especial - PLE / PFOL O EXAME DE PROFICIÊNCIA CELPE-BRAS EM FOCO, Regina L. P. Dell’isola (Org.). Campinas, SP: Pontes Editores, 2014. Resumo   PDF
Nilceia Bueno Oliveira, Déborah Caroline Cardoso Pereira Rorato
 
v. 15, n. 2 (2020): Dossiê Especial - Histórias em Quadrinhos: pesquisa e ensino OH! E AGORA? QUEM PODERÁ NOS DEFENDER? LUKE CAGE, O HERÓI DE ALUGUEL Resumo   PDF
Sonia Maria Gomes Sampaio, Mara Genecy Centeno Nogueira
 
v. 1, n. 0.2016 O INGLÊS NA ESCOLA REGULAR: UM DESAFIO PARA O PROFESSOR Resumo   PDF
Vanessa Freitas Pontes, Marcos Alede Nunes Davel
 
v. 2, n. 0.2013 O LEITOR QUE ME TORNEI: EXPERIÊNCIAS E CONCEPÇÕES DE FUTUROS PROFESSORES DE INGLÊS SOBRE A LEITURA Resumo   PDF
Rafael Leonardo da Silva, Simone Reis
 
v. 14, n. 3 (2019): Edição de Fluxo Contínuo - Jan/Jul O LETRAMENTO COMPUTACIONAL E A AUTO-HETEROECOFORMAÇÃO TECNOLÓGICA COMPLEXA DOCENTE: UMA VIA PARA A COMPLEXIDADE? Resumo   PDF
Luciana Espíndola Correa Louro
 
v. 2, n. 1.2016 O LETRAMENTO CRÍTICO E O LETRAMENTO DIGITAL: A WEB NO ESPAÇO ESCOLAR Resumo   PDF
Edna Marta Oliveira da Silva
 
v. 15, n. 3 (2020): Edição de Fluxo Contínuo - Jan/Jul O LIVRO DIDÁTICO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE INGLÊS: ALGUMAS REFLEXÕES A PARTIR DAS PERCEPÇÕES DE FORMADORES Resumo   PDF
Elisângela Lorena Liberatti, Isadora Teixeira Moraes
 
v. 15, n. 7 (2020): Edição de Fluxo Contínuo - Ago/Dez O LUGAR DA LÍNGUA MATERNA NO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: ALGUMAS REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES Resumo   PDF
Emerson Patrício de Morais Filho, Josilene Pinheiro-Mariz
 
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