Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 1, n. 0.2015: Dossiê Especial: Experiências do PIBID na formação inicial e continuada de professores de línguas estrangeiras “Being on the same boat”: PIBID AND TEACHING PRACTICUM AS ENHANCEMENT FOR a TEACHER EDUCATORS’ LEARNING Resumo   PDF (English)
Michele Salles EL Kadri
 
v. 15, n. 6 (2020): Dossiê Especial - I Encontro Internacional de Estudos Poloneses no Brasil BENZEDEIRAS POLONESAS: MANTENDO A LÍNGUA POLONESA E AS PRÁTICAS DE CURAS TRADICIONAIS VIVAS Resumo   PDF
William Franco Gonçalves
 
v. 15, n. 6 (2020): Dossiê Especial - I Encontro Internacional de Estudos Poloneses no Brasil BILINGUISMO E MULTILINGUISMO (POLONÊS/OUTRA LÍNGUA E OUTRA LÍNGUA/POLONÊS) EM TERMOS HISTÓRICOS – CONTEXTO E PERSPECTIVAS DE PESQUISA Resumo   PDF
Rafał Zarębski
 
v. 12, n. 1 (2017): Edição de Fluxo Contínuo - Jan/Jul BREVE ANÁLISE DA PLATAFORMA DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM EM TEMPO REAL INSERIDA CURSO DE MESTRADO EM LINGUÍSTICA APLICADA Resumo   PDF
Rubens Eduardo Gomes, Luiza Ribeiro de Melo
 
v. 13, n. 1 (2018): Dossiê Especial - Português como Língua Adicional em contextos de minorias:(co)construindo sentidos a partir das margens BREVE MEMÓRIA DE UM APRENDIZ: UM OLHAR SOBRE MEUS CAMINHOS EM DIREÇÃO À LÍNGUA PORTUGUESA Resumo   PDF
Sudly Amonsen Raphael Saintil
 
v. 12, n. 2 (2017): Dossiê especial - PLE / PFOL BREVES NOTAS SOBRE A LEITURA EM PLE: ASPECTOS FONÉTICOS Resumo   PDF
Diocleciano Nhatuve
 
v. 15, n. 6 (2020): Dossiê Especial - I Encontro Internacional de Estudos Poloneses no Brasil CENTRO DE ESTUDOS VÊNETOS NO PARANÁ, CEVEP: HISTÓRICO E PRINCIPAIS AÇÕES EM PROL DA SALVAGUARDA DO TALIAN Resumo   PDF
Loremi Loregian-Penkal, Moisés Julierme Stival-Soares
 
v. 1, n. 0.2015: Dossiê Especial: Experiências do PIBID na formação inicial e continuada de professores de línguas estrangeiras CO-FORMAÇÃO, CONFLITOS E NEGOCIAÇÕES NO PIBID-INGLÊS UFPR Resumo   PDF
Denise Hibarino
 
v. 14, n. 2 (2019): Dossiê Especial - TRADUÇÃO E ENSINO DE LÍNGUAS COMPANHEIROS ESTRANHOS: TRADUÇÃO E ENSINO DE LÍNGUAS. O ENSINO DE TRADUÇÃO PARA L2 NOS CURSOS DE LETRAS MODERNAS: USOS E LIMITAÇÕES Resumo   PDF
Angeles Carreres, Deborah Raymann de Souza (Tradutora)
 
v. 15, n. 6 (2020): Dossiê Especial - I Encontro Internacional de Estudos Poloneses no Brasil COMPARAÇÃO DA PRODUÇÃO DE CONSOANTES FRICATIVAS PÓS-ALVEOLARES PALATALIZADAS E NÃO PALATALIZADAS POR ESTUDANTES BRASILEIROS DE POLONÊS E POR FALANTES NATIVOS Resumo   PDF
Ivan Eidt Colling
 
v. 15, n. 1 (2020): Dossiê Temático - TRANSLINGUAGENS: DISCURSO, POLÍTICAS E PEDAGOGIAS COMPETÊNCIA SIMBÓLICA E POESIA AFRO-ALEMÃ: REFLEXÕES PARA UMA PERSPECTIVA TRANSLÍNGUE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ALEMÃO Resumo   PDF
Alessandra de Freitas
 
v. 14, n. 3 (2019): Edição de Fluxo Contínuo - Jan/Jul COMPREENDENDO INGLÊS NAS AULAS DO PROJETO DE EXTENSÃO CASAS DE CULTURA NO CAMPUS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS: LETRAMENTO CRÍTICO COM TEMAS ENFOCANDO ESTEREÓTIPOS E PRECONCEITOS Resumo   PDF
Lucas da Silva França, Sérgio Ifa
 
v. 12, n. 2 (2017): Dossiê especial - PLE / PFOL COMPREENSIBILIDADE EM L2: UMA DISCUSSÃO SOBRE O EFEITO DA EXPERIÊNCIA DO OUVINTE E DO TIPO DE MEIO EM EXCERTOS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO PRODUZIDOS POR UM FALANTE HAITIANO Resumo   PDF
Jeniffer Imaregna Alcantara Albuquerque, Ubiratã Kickhöfel Alves
 
v. 2, n. 1.2016 CONCEPÇÕES DE LÍNGUA(GEM) E LEITURA: PRÁTICAS DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA EM ATUAÇÃO Resumo   PDF
Clarita Gonçalves de Camargo, Isabel Cristina Vollet Marson, Rosana Hass Kondo
 
v. 14, n. 4 (2019): Dossiê Especial - Visibilidades e (R)existências CONHECENDO A LINGUÍSTICA QUEER: ENTREVISTA COM RODRIGO BORBA Resumo   PDF
Heliton Diego Lau, Rodrigo Borba
 
v. 12, n. 2 (2017): Dossiê especial - PLE / PFOL CONSIDERAÇÕES DA ABORDAGEM FUNCIONALISTA EM UM TEXTO EM PORTUGUÊS DE UM PROFESSOR JURUNA Resumo   PDF
Lígia Moscardini
 
v. 15, n. 7 (2020): Edição de Fluxo Contínuo - Ago/Dez CONTOS MOÇAMBICANOS: COMO ESCREVEM A HISTÓRIA DE SEU PAÍS? Resumo   PDF
Jeferson de Moraes Jacques, Luís Alberto dos Santos Paz Filho
 
v. 15, n. 7 (2020): Edição de Fluxo Contínuo - Ago/Dez CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DO DISCURSO PARA O ENSINO DE LEITURA: O CONCEITO DE INTERDISCURSO Resumo   PDF
Karla Maria Marques Peixoto, Mônica de Souza Serafim
 
v. 15, n. 4 (2020): Dossiê Especial - Discursos Fascistas: enfrentamento, resistência e combate na/pela língua(gem) CONVENIÊNCIA DA CIÊNCIA NA POLÍTICA BRASILEIRA DE ALFABETIZAÇÃO Resumo   PDF
Wagner Rodrigues Silva
 
v. 15, n. 2 (2020): Dossiê Especial - Histórias em Quadrinhos: pesquisa e ensino CONVERGÊNCIAS ENTRE MULHER-MARAVILHA E CONTO MARAVILHOSO Resumo   PDF
João Pedro Fernandes Gomes, Maria Celeste Tommasello Ramos
 
v. 13, n. 2 (2018): Edição de Fluxo Contínuo CRENÇAS DE PROFESSORES BRASILEIROS DE EMI SOBRE PRONÚNCIA Resumo   PDF
Camila Haus
 
v. 14, n. 5 (2019): Dossiê Especial - FÓRUM INTERNACIONAL DE CULTURA, LITERATURA E LINGUÍSTICA APLICADA CRER PARA VER: EM BUSCA DE UMA HUMANIDADE MAIS HUMANA Resumo   PDF
Glauce Rocha de Oliveira
 
v. 2, n. 0.2014: Dossiê Especial: Didática sem Fronteiras DA LEITURA DE UMA HISTÓRIA À LEITURA DE UMA ESCRITA Resumo   PDF
Christine Razet
 
v. 15, n. 7 (2020): Edição de Fluxo Contínuo - Ago/Dez DA PEDRA BRUTA À JOIA RARA, A LEITURA QUE LAPIDA, DESCOBRE, BRILHA E VALORA Resumo   PDF
Izandra Alves, Janaína Vieira
 
v. 15, n. 6 (2020): Dossiê Especial - I Encontro Internacional de Estudos Poloneses no Brasil DA POLÔNIA AO BRASIL, COM BAGAGEM CULTURAL E LINGUÍSTICA - O QUE UMA PESSOA LEVA DENTRO DE SI? Resumo   PDF
Jolanta Tambor
 
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