Sumário

Editorial Marcus Levy Bencostta

PDF p. 9-10

Dossiê Temático

Apresentação Andréa Barbosa Gouveia, Ângelo Ricardo de Souza

PDF DOI p. 13-14

Reformas educacionais: descentralização, gestão e autonomia escolar Ângelo Ricardo de Souza

PDF DOI p. 17-49

Banco Mundial e política educacional: cooperação ou expansão dos interesses do capital internacional? Rosana Evangelista da Cruz

PDF DOI p. 51-75

A reforma educacional no México e no Chile: apontamentos sobre as rupturas e continuidades Nora Rut Krawczyk, Vera Lúcia Vieira

PDF DOI p. 77-98

A função das políticas compensatórias na reforma educacional da década de 1990, na Argentina Gladys Beatriz Barreyro

PDF DOI p. 99-114

A municipalização do ensino no Chile I-Juca-Pirama Camargo Gil

PDF DOI p. 115-137

Uma dimensão avaliativa do Fundef: a desigualdade regional Romualdo Portela de Oliveira

PDF DOI p. 139-151

Políticas para a educação superior no Brasil, em fase de transição Regina Maria Michelotto

PDF DOI p. 153-172

Reflexões sobre a administração municipal da educação: um início de conversa... Rubens Barbosa de Camargo

PDF DOI p. 175-219

Orçamento participativo da educação: limites e possibilidades na experiência de União da Vitória/PR Andréa Barbosa Gouveia

PDF DOI p. 221-240

Gestão municipal da educação, organização do sistema nacional e regime de colaboração: algumas questões Tais Moura Tavares

PDF DOI p. 241-256

O processo de municipalização no Estado do Paraná Jussara Maria Tavares Puglielli Santos

PDF DOI p. 257-279

Demanda Contínua

La educación para la dependencia, la exclusión y la pobreza en América Latina Germán Vargas Callejas

PDF DOI p. 325-342

Concepções sobre os procedimentos de intervenção e avaliação de profissionais em estimulação precoce Maria Augusta Bolsanello

PDF DOI p. 343-355

O que está por trás da avaliação das redações do vestibular? Erasmo Gruginski, Iara Benquerer Costa, Luís Gonçales Bueno de Camargo, Paulo Astor Soethe, Teresa Cristina Wachowicz

PDF DOI p. 357-375

25 anos do programa de pós-graduação em educação da UFPR Liane dos Anjos, Leilah Santiago Bufrem

PDF DOI p. 377-398

Tradução

Os liceus na cidade: o exemplo parisiense (1802-1914) Marc Le Coeur

PDF DOI p. 359-400

O Brasil em lições a história como disciplina escolar em Joaquim Manuel de Macedo Maria Rosa Chaves Künzle

PDF DOI p. 401-404

Homem plural: os determinantes da ação Davi Marangon

PDF DOI p. 409-413

Aprender na vida e aprender na escola Elvenice Tatiana Zoia

PDF DOI p. 406-408

Resumos de Teses e/ou Dissertações

A arquitetura do tempo na cultura escolar: um estudo sobre os centros de educação integral de Curitiba Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde

PDF DOI p. 409-409

O professor como personagem e a escola como cenário: escola e sociedade em filmes norte-americanos (1955-1974) Susana da Costa Ferreira

PDF DOI p. 410-410

Competências: a pedagogia do novo ensino médio Monica Ribeiro da Silva

PDF DOI p. 411-411