Sumário

EDITORIAL Paulo Vinícius Baptista da Silva, Andréa Barbosa Gouveia

PDF DOI p. 9-12

Dossiê Temático

Apresentação Sandra Regina Kichner Guimarães

PDF DOI p. 15-18

Funcionamento cognitivo e habilidades metalinguísticas na aprendizagem da leitura Sebástian Urquijo

PDF DOI p. 19-42

Competência metalinguística antes da escolarização formal Antonio Roazzi, Raffaela Asfora, Bianca Queiroga, Maria da Graça Dias

PDF DOI p. 43-56

Consciência fonológica e linguagem escrita: efeitos de um programa de intervenção Maria José dos Santos, Maria Regina Maluf

PDF DOI p. 57-71

La conscience morphologique est-elle une variable importante dans l’apprentissage de la lecture? Nathalie Mared- Breton, Anne- Sophie Bessie, Carine Royer

PDF DOI p. 73-91

O papel da consciência morfossintática na aquisição e no aperfeiçoamento da leitura e da escrita Sandra Regina Kichner Guimarães, Fraulein Vidigal de Paula

PDF DOI p. 93-111

Can children’s spelling of schwa vowels in stems be improved? João Rosa, Terezinha Nunes

PDF DOI p. 113-127

Estudo comparativo do acesso semântico no processamento visual de palavras entre brasileiros monolíngues e chineses multilíngues falantes do português do Brasil como língua estrangeira Jerusa Fumagalli de Salles, Candice Steffen Holderbaum, Ingrid Finger

PDF DOI p. 129-144

Promovendo a compreensão de textos em estudantes alfabetizados na infância e na idade adulta Andrea Giglio Bottino, Thamires de Abreu Emmerick, Adriana Benevides Soares

PDF DOI p. 145-156

Consciência metalinguística e compreensão de leitura: diferentes facetas de uma relação complexa Aline Galvão Spinillo, Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota, Jane Correa

PDF DOI p. 157-171

Demanda Contínua

O “PROGRAMA ALFABETIZAÇÃO SOLIDÁRIA”: TERCEIRIZAÇÃO NO CONTEXTO DA REFORMA DO ESTADO Gladys Beatriz Barreyro

PDF DOI p. 175-191

A NOÇÃO DE MOBILIDADE SOCIAL EM ADOLESCENTES Ariella Silva Araujo, Ligiane Raimundo Gomes

PDF DOI p. 193-204

Ensino-aprendizagem colaborativo mediado pelo Wiki do Moodle Ilse Abegg, Fábio da Purificação De Bastos, Felipe Martins Müller

PDF DOI p. 205-218

A afetividade na relação professor-aluno e suas implicações na aprendizagem, em contexto universitário Renata da Silva Veras, Sandra Patrícia Ataíde

PDF DOI p. 219-235

Escola e participação juvenil: é possível esse diálogo? Juares Tarcísio Dayrell, Nilma Lino Gomes, Geraldo Leão

PDF DOI p. 237-252

El cuerpo y la policía. Una mirada de la incorporación y de la subjetivación en la educación a través de la película “Tropa de Élite” Eduardo Galak

PDF DOI p. 253-268

A disciplina de História no Paraná: compêndios escolares, ensino secundário e formação de elites intelectuais Maria Aparecida Leopoldino Toledo

PDF DOI p. 269-291

Conferência

A historiografia da educação paranaense no cenário da História da Educação Brasileira:10 anos de pesquisa na Universidade Federal do Paraná (1999-2008) Marcus Levy Bencostta, Diana Gonçalves Vidal

PDF DOI p. 295-315

MOTA, M. da. (Org.) Desenvolvimento metalinguístico: questões contemporâneas. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2009 Luciana Ribeiro Pinheiro, Viviane do Rocio Barbosa

PDF DOI p. 319-322

FAUSTO, Boris. O crime do restaurante chinês: carnaval, futebol e justiça na São Paulo dos anos 30. São Paulo: Companhia das Letras, 2009. 246p. Diogo da Silva Roiz

PDF DOI p. 323-329

Resumos de Teses e/ou Dissertações

Ambiente pedagógico colaborativo do portal dia a dia educação: análise do modelo didático-tecnológico Glauco Gomes de Menezes

PDF DOI p. 333-334

Documentos

Pareceristas Educar em Revista

PDF p. 337-338