Ensino-aprendizagem colaborativo mediado pelo Wiki do Moodle

Autores

  • Ilse Abegg Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Fábio da Purificação De Bastos Universidade Federal de Santa Maria
  • Felipe Martins Müller Universidade Federal de Santa Maria

Palavras-chave:

Ensino-Aprendizagem, Colaboração, Wiki, MOODLE

Resumo

Mediados pela ferramenta Wiki do Moodle, desenvolvemos atividades a distância no Curso de Física da UFSM com o intuito de produzir um objeto escolar hipermídia tematizado pelo Tema Estruturador do Ensino de Física 2: Calor, Ambiente e usos de Energia (oriundo dos PCN+ ), locando o diálogo-problematizador na transversalidade curricular “Meio Ambiente”. Problematizamos esta atividade, caracterizada como uma produção colaborativa de hipermídia de divulgação científico-tecnológica, ao longo do período letivo da disciplina Didática I da Física da instância curricular integradora. O trabalho em grupo mediado pelo wiki do Moodle tem sido implementado através do PEA (Planejamento, Execução e Avaliação) de forma cíclicoespiralada, estudando os casos. Os resultados indicam boa potencialidade da mediação tecnológica, no âmbito do diálogo-problematizador e empowerment, para este tipo de trabalho escolar colaborativo a distância.

 

Biografia do Autor

Ilse Abegg, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Professora Doutora do Departamento de Metodologia do Ensino e Programa de Pós-Graduação em Educação da  Universidade Federal de Santa Maria

Fábio da Purificação De Bastos, Universidade Federal de Santa Maria

Professor Doutor do Departamento de Metodologia do Ensino e Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria

Felipe Martins Müller, Universidade Federal de Santa Maria

Professor Doutor do Departamento de Eletrônica e Computação da Universidade Federal de Santa Maria e do Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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Publicado

2010-12-23

Como Citar

Abegg, I., De Bastos, F. da P., & Müller, F. M. (2010). Ensino-aprendizagem colaborativo mediado pelo Wiki do Moodle. Educar Em Revista, 26(38), p. 205–218. Recuperado de https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/13129

Edição

v. 26 n. 38 (2010)

Seção

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