• EDITORIAL

  Luciana Panke

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  DOI: https://doi.org/10.5380/ef.v0i4.24871

Dossiê - Comunicação

• APRESENTAÇÃO

  Luciana Panke

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  DOI: https://doi.org/10.5380/ef.v0i4.24872

• A CONTRIBUIÇÃO DA COMUNICAÇÃO COMUNITÁRIA NOS PROCESSOS DE ORGANIZAÇÃO POPULAR

  Maristela Romagnole de Araújo Jurkevicz, Regina Célia Escudero César, Rozinaldo Antonio Miani

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  DOI: https://doi.org/10.5380/ef.v0i4.24877

• O POTENCIAL EDUCATIVO DO RÁDIO – A EXPERIÊNCIA DO NCEP

  Luciana Panke, Flávia Bazan Bespalhok

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  DOI: https://doi.org/10.5380/ef.v0i4.24878

• RÁDIO NA ESCOLA: COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA

  Vera Lucia Spacil Raddatz, Vanessa Laís Mallmann Massmann

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  DOI: https://doi.org/10.5380/ef.v0i4.24879

• EDUCOMUNICAÇÃO E SAÚDE EM SINTONIA NO RÁDIO

  Darcilia Moyses, Flávia Mayer dos Santos Souza, Gilda Soares Miranda, Maria Cristina Dadalto

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  DOI: https://doi.org/10.5380/ef.v0i4.24880

• PROJETO “COMUNICAÇÃO PARA A CIDADANIA” ENTRE SONS E PALAVRAS: REFLEXÕES A PARTIR DAS OFICINAS DE JORNAL E RÁDIO

  Cláudia Regina Lahni, Laila Cupertino Hallack, Ludyane Chaves Agostini, Raquel Lara Rezende Alves Pinto

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  DOI: https://doi.org/10.5380/ef.v0i4.24881

• LOS ESTUDIOS DE LAS MUJERES EN LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA: EL CASO DEL SEMINARIO

  Ana Isabel Blanco García, Daniele Leoz

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  DOI: https://doi.org/10.5380/ef.v0i4.24882

• INTERDISCIPLINARIDADE EM AÇÃO: A COMUNICAÇÃO COMO AGENTE DE POTENCIALIZAÇÃO DO PERFIL EMPREENDEDOR NAS ÁREAS DE EDUCAÇÃO E GESTÃO

  Roberto Gondo Macedo, Rosana Catarina Rodrigues Lima, Zilá de Souza Lima Gunzburger

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  DOI: https://doi.org/10.5380/ef.v0i4.24883

• REFLEXÕES SOBRE O ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICO SOTEROPOLITANO NA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR DA EDUCOMUNICAÇÃO

  Clarissa Pacheco Rios, Íris M. G. Queiroz de A., Lilian Reichert Coelho, Sara Maria Cardoso Gomes

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  DOI: https://doi.org/10.5380/ef.v0i4.24884

• COMUNICAÇÃO E MOBILIZAÇÃO POLÍTICA NA INTERNET

  Kelly Prudencio

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  DOI: https://doi.org/10.5380/ef.v0i4.24885

• DIMENSÕES CORPORATIVAS DA COMUNICAÇÃO LOCAL: UMA PROPOSTA DE MODELO

  Eduardo J. M. Camilo

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  DOI: https://doi.org/10.5380/ef.v0i4.24886

• COMUNICAÇÃO DE ATITUDE: POR UMA NOVA POSTURA MERCADOLÓGICA

  Rodrigo Stéfani Correa

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  DOI: https://doi.org/10.5380/ef.v0i4.24887

ORIGINAL ARTICLE

• CREACIÓN, EXTENSIÓN DE LA DOCENCIA Y NUEVOS RETOS PEDAGÓGICOS. CONSIDERACIONESA PARTIR DEL CURSO DE EXTENSIÓN “FISURAS E HIBRIDACIONES; RELACIONES INTERDISCIPLINARES ENTRE ACTITUDES Y PRÁTICAS ARTÍSTICAS CONTEMPORÁNEAS”

  Marisa Mancilla Abril, Carla Beatriz Franco Ruschmann

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  DOI: https://doi.org/10.5380/ef.v0i4.24901

• RESGATANDO VALORES AO RESPEITO ÀS COMUNIDADES CARENTES

  Glória Maria Alves Ferreira Cristofoloni, Mariana Campos Siqueira, Sueli Gattis

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  DOI: https://doi.org/10.5380/ef.v0i4.24902

• A POLÍTICA DA EXTENSÃO COMO PEDAGOGIA DA SENSATEZ: A UNIVERSIDADE DESPERTADA

  Alberto Damasceno, Emina Santos, Ney Cristina Oliveira, Patrícia Souza, Vanessa Costa

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  DOI: https://doi.org/10.5380/ef.v0i4.24903

• UM RELATO DA EXPERIÊNCIA COM O PROGRAMA DE EXTENSÃO ESPORTE, CULTURA E JORNALISMO: ESBOÇOS PARA AÇÕES A PARTIR DA UFSM

  Antonio Guilherme Schmitz Filho, Vagner de Magalhães Silva

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  DOI: https://doi.org/10.5380/ef.v0i4.24904

• A CONTRIBUIÇÃO DO DESIGN SOCIAL PARA OS PROJETOS DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA “PAPEL SOCIAL” E “REVITALIZAÇÃO HISTÓRICO-CULTURAL DO BAIRRO DA BARRA”

  Mary Vonni Meürer de Lima, Francine Teixeira Pilotto, Raquel Eloísa Leitzke, Thiago Montanari

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  DOI: https://doi.org/10.5380/ef.v0i4.24905

• ENCLAVES FORTIFICADOS E SEGREGAÇÃO URBANA – O CASO DE JUNDIAÍ

  Jefferson O. Goulart, Patrícia M. P. Bento

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  DOI: https://doi.org/10.5380/ef.v0i4.24907

EXPERIENCE REPORT

• PROGRAMA DE PROFISSIONALIZAÇÃO DOS MARICULTORES CATARINENSES

  Adriano Weidner Cacciatori Marenzi, Rosemeri Carvalho Marenzi, Ana Vinholi

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  DOI: https://doi.org/10.5380/ef.v0i4.24908

• ROBÓTICA COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO TECNOLÓGICA

  Antonio Cesar Germano Martins, Alexandre da Silva Simões, Ronaldo Carrion, Kauê Cruz Silva, Raquel Martins Montagnoli

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  DOI: https://doi.org/10.5380/ef.v0i4.24909

• FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: O GRUPO DE ESTUDOS “ENSINO DE HISTÓRIA”

  Nadia G. Gonçalves

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  DOI: https://doi.org/10.5380/ef.v0i4.24910

REVIEW

• RACIOCÍNIO CRIATIVO NA PUBLICIDADE

  Paulo Negri Filho

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  DOI: https://doi.org/10.5380/ef.v0i4.24911