• Editorial

  Marcus Levy Bencostta

  p. 5-7

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Dossiê Temático

• Apresentação

  Clara Brener Mindal, Ettiène Guérios

  p. 15-20

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• Presentación

  Clara Brener Mindal, Ettiène Guérios

  p. 15-20

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• Introduction

  Clara Brener Mindal, Ettiène Guérios

  p. 15-20

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• Présentation

  Clara Brener Mindal, Ettiène Guérios

  p. 15-20

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• Formação de professores em instituições públicas de ensino superior no Brasil: diversidade de problemas, impasses, dilemas e pontos de tensão

  Clara Brener Mindal, Ettiène Guérios

  p. 21-33

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• Políticas de apoio aos docentes em estados e municípios brasileiros: dilemas na formação de professores

  Marli André

  p. 35-49

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• Educação, escola e formação de professores: políticas e impasses

  Bernardete A. Gatti

  p. 51-67

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• As licenciaturas na atualidade: nova crise?

  Antônia Vitória Soares Aranha, João Valdir Alves de Souza

  p. 69-86

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• Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica no Estado do Rio de Janeiro: contribuições e desafios

  Janaína S.S. Menezes, Gabriela Rizo

  p. 87-103

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• Formação de professores: a questão da inclusão de jovens que estão fora da escola e do mercado de trabalho

  Luís Távora Furtado Ribeiro

  p. 105-116

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• El desarrollo de la competencia docente “mirar profesionalmente” la enseñanza- aprendizaje de las matemáticas

  Salvador Llinares

  p. 117-133

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• Pensamento algébrico na formação inicial de professores

  João Pedro da Ponte, Neusa Branco

  p. 135-155

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Demanda Contínua

• O mártir, o humanista, o pedagogo: a contemporaneidade de Rui Barbosa e a educação nas comemorações do centenário de seu nascimento (1949)

  Luciano Mendes de Faria Filho

  p. 159-179

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• Educação, classe, gênero e voto no Brasil imperial: Lei Saraiva – 18811

  Alceu Ravanello Ferraro

  p. 181-206

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• A sociedade do espetáculo e a reconfiguração da autoridade pedagógica

  Antonio Soares Zuin

  p. 207-222

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• O caminho das orientações da UNESCO para proteção do direito à infância no Brasil a partir da década de 1990

  Maria Aparecida Cecílio, Elias Canuto Brandão

  p. 223-235

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• Concepções de Educação Ambiental de professores de biologia em formação nas universidades públicas federais do Recife

  Monica Folena Araújo, Tereza Luiza de França

  p. 237-252

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• Do sentido de Scurrere à aposta no futuro: elementos de aproximação entre currículo e prospecção

  Juares Silva Thiesen

  p. 253-268

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• La educación de habilidades sociales desde la Extensión Universitaria. Propuesta de acciones

  Mayra Ordaz Hernández

  p. 269-283

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Documentos

• Celebrando os 40 anos do Setor de Educação

  Andrea do Rocio Caldas

  p. 287-292

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• Educar em Revista: uma história, um perfil, um projeto

  Cláudio de Sá Machado Jr., Marcus Levy Bencostta

  p. 293-303

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• A aventura de formar professores

  Joana Paulin Romanowski

  p. 307-311

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• Las mujeres en las prisiones: la educación social en contextos de riesgo y conflictoos de riesgo y conflicto

  Ires Aparecida Falcade-Pereira

  p. 313-318

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