Presentación

Autores

  • Clara Brener Mindal Universidade Federal do Paraná
  • Ettiène Guérios UFPR

Resumo

“Formación de docentes” es un tema sensible en el contexto de la Educación Brasileña. La amplitud de su objeto de debate contempla múltiplos aspectos con naturalezas distintas, cuya complexidad de componentes constitutivos se intensifica con el tiempo. Una inmersión en la literatura y en pesquisas desarrolladas torna observable el hecho de que problemas, impases, dilemas y puntos de tensión actuales en la formación de docentes para la Educación Básica en instituciones públicas brasileñas remontan a décadas.

Biografia do Autor

Clara Brener Mindal, Universidade Federal do Paraná

Doutora em Educação: Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP). Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná (UFPR).

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Publicado

2013-12-13

Como Citar

Mindal, C. B., & Guérios, E. (2013). Presentación. Educar Em Revista, 29(50), p. 15–20. Recuperado de https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/34721

Edição

v. 29 n. 50 (2013)

Seção

Dossiê Temático

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