• Editorial

  Marcus Levy Bencostta

  p. 9-12

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Dossiê Temático

• Apresentação

  Andréa Barbosa Gouveia, Marcos Ferraz, Savana Diniz Gomes Melo

  p. 15-21

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• Crise, Estado social e desafios do sindicalismo. Breve reflexão sobre a Europa

  Elísio Estanque

  p. 23-37

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• Fragmentação sindical

  Sadi Dal Rosso

  p. 39-52

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• O professor da educação básica no Brasil: identidade e trabalho

  Ângelo Ricardo de Souza

  p. 53-74

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• Sindicalismo dos trabalhadores em Educação: tendências políticas e organizacionais (1978-2011)

  Julián Gindin

  p. 75-92

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• Trabalho docente e organização sindical em Minas Gerais

  Savana Diniz Gomes Melo

  p. 93-110

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• Sindicalismo docente e política educacional: tensões e composições de interesses corporativos e qualidade da educação

  Andréa Barbosa Gouveia, Marcos Ferraz

  p. 111-129

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• Professores e sindicatos: do associativismo corporativo à organização autônoma

  Margarita Victoria Rodriguez, Maria Dilnéia Espíndola Fernandes

  p. 131-147

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• Las políticas docentes y la perspectiva sindical en Argentina, México y Chile: debates y negociaciones. Los casos de CTERA, SNTE y el Colegio de Profesores en los últimos veinte años

  César Tello

  p. 149-166

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Demanda Contínua

• Notas sobre as fontes de formação de John Dewey com base no próprio autor

  Mirian Jorge Warde

  p. 169-186

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• As gentis patrícias: identidades e imagens femininas na primeira metade do século XX (1920/1940)

  Jane Soares de Almeida

  p. 187-205

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• Debates sobre gênero na docência: O professor do sexo masculino nas séries iniciais do Rio de Janeiro-Brasil e Aveiro-Portugal

  Amanda Rabelo

  p. 207-234

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• CATEQUISTS OF INDIANS, EDUCATORS OF COLONISTS, SOLDIERS OF CHRIST: TEACHERS EDUCATION AND JESUITICAL PEDAGOGICAL ACTION IN BRAZIL: 1549 - 1759, ACCORDING TO RATIO STUDIORUM

  Peri Mesquida

  p. 235-249

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• Efeitos da ilustração do livro de literatura infantil no processo de leitura

  Flávia Brocchetto Ramos, Marília Forgearini Nunes

  p. 251-263

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• Ensino de Psicologia: limites do atual paradigma e a complementaridade do paradigma da complexidades

  Solange Martins Oliveira Magalhães

  p. 265-287

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• Uma escola justa contra o sistema de multiplicação das desigualdades sociais

  Ione Ribeiro Valle

  p. 289-307

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• Olhares de futuros professores sobre a metodologia de trabalho de projeto

  Carlos Alves Soares Ferreira

  p. 309-328

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• La protesta docente en la década de 1990: experiencias de organización sindical en la provincia de Buenos Aires

  Maurício Estevam Cardoso

  p. 331-335

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• Educar na Infância: perspectivas histórico-sociais

  Solange Estanislau Santos

  p. 337-341

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Documentos

• Fotografia E Práticas Artísticas: Os Discursos Dos Artistas Nos Anos 1960 E 1970

  Juliana Gisi Martins de Almeida

  p. 345-345

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• Lazer e adolescentes em privação de liberdade: um diálogo possível?

  Willian Lazaretti Conceição

  p. 346-346

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