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v. 15 n. 5 (2020): Dossiê Temático - Políticas linguísticas oficiais e oficiosas: da BNCC ao Escola sem Partido
v. 15 n. 5 (2020): Dossiê Temático - Políticas linguísticas oficiais e oficiosas: da BNCC ao Escola sem Partido
DOI:
https://doi.org/10.5380/rvx.v15i5
Publicado:
2020-11-02
Expediente
Políticas linguísticas oficiais e oficiosas: da BNCC ao Escola sem Partido
Equipe Editorial
PDF
Apresentação
Políticas linguísticas oficiais e oficiosas: da BNCC ao Escola sem Partido
Juliana Zeggio Martinez, Ana Paula Marques Beato-Canato, Alessandra Coutinho Fernandes
01-08
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Entrevistas
FAZ SENTIDO UMA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR?
Mônica Ribeiro da Silva, Juliana Zeggio Martinez, Alessandra Coutinho Fernandes, Ana Paula Marques Beato-Canato
09-17
PDF
NO AMPLO CONTEXTO DA POLÍTICA DE ESTADO PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA: A BNCC SOB OS HOLOFOTES
Eliana Santiago Gonçalves Edmundo, Alessandra Coutinho Fernandes, Ana Paula Marques Beato-Canato, Juliana Zeggio Martinez
18-45
PDF
Artigos Especiais
DESAFIOS NO ENSINO DE LÍNGUAS NA CONTEMPORANEIDADE: DA BNCC AO ESCOLA SEM PARTIDO
Ana Paula Marques Beato-Canato, Juliana Zeggio Martinez, Alessandra Coutinho Fernandes
46-73
PDF
IDEOLOGIAS LINGUÍSTICAS: UMA BREVE ANÁLISE DA BNCC
Alexandra Nunes Santana
74-100
PDF
POLÍTICAS LINGUÍSTICAS PARA LÍNGUAS ADICIONAIS NA BNCC: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Marcela Dezotti Cândido, Camila de Souza Santos, Silvana Maria Mamani
101-122
PDF
AS CONTRIBUIÇÕES DA BNCC PARA AS PRÁTICAS DE LINGUAGEM: MAPEANDO GÊNEROS DISCURSIVOS MULTISSEMIÓTICOS
Claudemir Sousa
123-145
PDF
DE LÍNGUA ESTRANGEIRA À LÍNGUA FRANCA E OS PARADOXOS IN-BETWEEN: (TENSIONANDO) O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA À LUZ DA BNCC
Juliana Silva Santana, Felipe Flores Kupske
146-171
PDF
QUANDO POLÍTICAS DE RESISTÊNCIA SE TRANSFORMAM EM POLÍTICAS LINGUÍSTICAS OFICIAIS: O ESPANHOL NO NORDESTE BRASILEIRO
José Veranildo Lopes da Costa Junior, Tatiana Lourenço de Carvalho
172-193
PDF
SILÊNCIO E RESISTÊNCIA: AS LÍNGUAS NA ESCOLA EM CONTEXTOS DE PERMANENTES RETROCESSOS
Marcella dos Santos Abreu
194-216
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POLÍTICA LINGUÍSTICA OFICIAL PARA A EDUCAÇÃO EM LIBRAS NO ESTADO DE PERNAMBUCO: UM PANORAMA DE DUAS DÉCADAS (1999-2019)
Rafaela Cristina Oliveira de Andrade, Cynthia Israelly Barbalho Dionísio
217-242
PDF
A INSERÇÃO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NOS ANOS INICIAIS DE ESCOLARIZAÇÃO E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: SILENCIAMENTO INOCENTE OU OMISSÃO PROPOSITAL?
Juliana Reichert Assunção Tonelli, Paula Aparecida Avila
243-266
PDF
O TRABALHO COM PROJETOS DE LETRAMENTO PARA O ENSINO CRÍTICO DE LÍNGUA MATERNA
Ana Paula da Silva, Ana Lúcia de Campos Almeida
267-287
PDF
PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL NO PROGRAMA IDIOMAS SEM FRONTEIRAS NA UNICAMP: INTERNACIONALIZAÇÃO E POLÍTICAS LINGUÍSTICAS EM FOCO
Bruna Elisa Frazatto
288-310
PDF
A REDAÇÃO DO ENEM ENTRE AS POLÍTICAS OFICIAIS E OFICIOSAS: O LUGAR DOS DIREITOS HUMANOS
Jaqueline Gomes dos Santos Teles
311-337
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A REFORMA DO ENSINO MÉDIO NAS TRILHAS NEOLIBERAIS
Daniele de Oliveira Moreira Barbosa, Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro
338-362
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POLÍTICAS LINGUÍSTICAS PARA O ENSINO MÉDIO INTEGRADO: A SITUAÇÃO DAS LÍNGUAS ADICIONAIS
David José de Andrade Silva
363-387
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A LINGUAGEM DO MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO: IDEOLOGIA, DOUTRINAÇÃO E NEUTRALIDADE
Verônica Ventorini Ferreira, Berenice Corsetti
388-409
PDF
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