Buscar

Resultado da pesquisa

• n. 2 - MAPEANDO A(S) POLÍTICA(S) POR TRÁS DA POLÍTICA PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NO BRASIL

  Eliana Santiago Gonçalves Edmundo

  2017-07-24

  DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v11i0.54088

• n. 62 - ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO COMPARADO ENTRE BRASIL E CUBA

  Francielle de Camargo Ghellere, Maria Nilvane Fernandes, Silvana Aparecida de Souza

  2021-12-22

  DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v15i0.83119

• FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO NÍVEL STRICTO SENSU: OS PRINCÍPIOS E ELEMENTOS DE UMA PROPOSTA

  Dayse Kelly Barreiros de Oliveira, Ellen Michelle Barbosa de Moura

  2023-04-07

  DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v17i2.89889

• n. 36 - PROGRAMAS DE DESCENTRALIZAÇÃO DE RECURSOS FINANCEIROS: UM ESTUDO EM ESCOLA SELECIONADA (2007 A 2018)

  Terezinha Pereira Braz, Maria Dilnéia Espíndola Fernandes

  2020-08-28

  DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v14i0.74102

• AÇÕES DESENVOLVIDAS EM ESCOLAS POR LICENCIANDOS NO ÂMBITO DE SUBPROJETOS PIBID E DE CURSOS DE LICENCIATURA

  LIDIANE LIMANA PUIATI, Eduardo A. Terrazzan

  2016-05-18

  DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v9i17/18.41880

• MAPEAMENTO DA FORMAÇÃO DE DOCENTES NO PARANÁ: UM OLHAR PARA O INDICADOR DE ADEQUAÇÃO

  Gabriela Schneider, Adriana Aparecida Dragone Silveira, Thiago Alves

  2023-04-12

  DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v17i2.90095

• O piso salarial profissional nacional, a política de fundos e o vencimento dos profissionais do magistério público estadual de educação básica de Santa Catarina

  Maria da Graça Nobrega Bollmann, Marcos Edgar Bassi

  2016-05-18

  DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v9i17/18.46816

• n. 3 - A AMPLIAÇÃO DA OBRIGATORIEDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO COTIDIANO DAS PRÁTICAS: UM ESTUDO ENTRE A "POLÍTICA PROPOSTA E A POLÍTICA EM USO"

  Jucemara Antunes, Rosane Carneiro Sarturi, Sonia M R Aita

  2017-08-06

  DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v11i0.44283

• ANÁLISE DA TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS

  Caio Cesar Silva Nascimento

  2022-11-16

  DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v16i1.87074

• TD 5 - O discurso sobre a remuneração do magistério da educação básica pública no Brasil (2005-2015)

  Luiza Freire

  2017-09-14

  DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v11i0.55242

• Distribuição de oportunidades educacionais: políticas para a escolha da escola em redes municipais de ensino

  Ana Lorena Bruel

  2016-12-27

  DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v10i19.49953

• n. 14 - POLÍTICA DE VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO PÚBLICO: A BONIFICAÇÃO NA REDE DE ENSINO ESTADUAL DO ACRE

  Pelegrino Santos Verçosa, Marcos Edgar Bassi

  2018-07-11

  DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v12i0.59063

• PROGRAMA ACELERA NO ESTADO DE GOIÁS: LÓGICA DA FLEXIBILIZAÇÃO SUBTENDIDA AOS INTERESSES DO INSTITUTO AYRTON SENNA (IAS)

  Cíntia Magno Brazorotto, Flávio Bezerra de Sousa

  2023-01-30

  DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v17i2.86090

• GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS BRASILEIRAS E PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: DESAFIOS DO TEMPO PRESENTE

  Gilvan Luiz Costa, Roni Monteiro Kampf

  2022-07-18

  DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v16i1.85485

• PERFIL DOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE FORTALEZA

  João Batista da Silva, Marcos Vinicius de Andrade Lima, Lívia Julyana Gomes Vasconcelos Lira

  2022-05-30

  DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v16i1.84852

• TD 6 - Educação de tempo integral condições de qualidade e financiamento das escolas da rede municipal de ensino de Curitiba

  Karin Cristina Santos

  2017-09-14

  DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v11i0.55243

• O perfil dos profissionais do magistério da Rede Municipal de Ensino de Curitiba

  Diana Cristina de Abreu

  DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v3i5.17351

• Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), avaliação da educação básica e desempenho docente

  Andreia Ferreira da Silva

  DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v4i8.21832

• Controle Social em Educação Básica Pública

  Maria Abádia da Silva, Marcus Vinícius de Azevedo Braga

  DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v4i8.21835

• FATORES ASSOCIADOS AO ABANDONO DA PROFISSÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

  Teomar Manduca Aires Leal, Thiago Alves

  2024-10-31

  DOI: https://doi.org/10.5380/jpe.v18i1.94471