• Editorial

  Maria Rita de Assis César

  p. 7-9

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Dossiê Temático

• Apresentação

  Regina Maria Michelotto

  p. 13-15

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• A Universidade no Brasil: das origens à Reforma Universitária de 1968

  Maria de Lourdes de Albuquerque Fávero

  p. 17-36

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• Crise e reforma do Estado e da Universidade Brasileira: implicações para o trabalho docente

  Deise Mancebo, Olgaíses Maués, Vera Lúcia Jacob Chaves

  p. 37-53

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• Universidades Comunitárias e sustentabilidade: desafio em tempos de globalização

  Marilia Morosini, Maria Estela Dal Pai Franco

  p. 55-70

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• Avaliação, desenvolvimento institucional e qualidade do trabalho acadêmico

  João Ferreira de Oliveira, Marília Fonseca, Nelson Cardoso Amaral

  p. 71-87

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• A relação entre avaliação e regulação na Educação Superior: elementos para o debate

  Stela M. Meneghel, Fabiane Robl, Tattiana T. Freitas da Silva

  p. 89-106

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• Estado do conhecimento sobre internacionalização da educação superior Conceitos e práticas

  Marília Costa Morosini

  p. 107-124

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• PROUNI: democratização do acesso às Instituições de Ensino Superior?

  Afrânio Mendes Catani, Ana Paula Hey, Renato de Souza Porto Gilioli

  p. 125-140

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• Mitos e controvérsias sobre a política de cotas para negros na educação superior

  Mariluce Bittar, Carina E. Maciel de Almeida

  p. 141-159

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• Desafios da educação à distância ao sistema de educação superior: novas reflexões sobre o papel da avaliação

  Stella Cecilia Duarte Segenreich

  p. 161-177

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• A política de expansão da educação superior e a proposta de reforma universitária do governo Lula

  Regina Maria Michelotto, Rúbia Helena Coelho, Maria Amélia Helena Zainko

  p. 179-198

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Demanda Contínua

• Cultura Escolar: quadro conceitual e possibilidades de pesquisa

  Fabiany de Cássia Tavares Silva

  p. 201-216

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• Aprendizagem conceitual nas séries iniciais do ensino fundamental

  Marta Sueli de Faria Sforni, Maria Terezinha Bellanda Galuch

  p. 217-229

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• Os saberes e o fazer pedagógico: uma integração entre teoria e prática

  Annatália Meneses de Amorim Gomes, Conceição Maria de Albuquerque, Ana Maria Fontenelle Catrib, Raimunda Magalhães da Silva, Marilyn Kay Nations, Mirna Frota de Albuquerque

  p. 231-246

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• Formação por ciclos

  Lidia Nedbajluk

  p. 247-261

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• Aprendizagem de conceitos geométricos pelo futuro professor das séries iniciais do Ensino Fundamental e as novas tecnologias

  Maria Raquel Miotto Morelatti, Luís Henrique Gazeta de Souza

  p. 263-275

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• SANCHO, J. M.; HERNANDEZ, F. et al. (Org). Tecnologias para transformar a educação. Porto Alegre: Artmed, 2006.

  Glaucia da Silva Brito

  p. 279-282

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Resumos de Teses e/ou Dissertações

• A Graduação nos trabalhos da ANPED (1996 - 2003)

  Clara Brener Mindal

  p. 285-286

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