Sumário

Editorial Marcus Levy Bencostta

PDF DOI p. 9-12

Dossiê Temático

Apresentação Andréa Barbosa Gouveia, Marcos Ferraz, Savana Diniz Gomes Melo

PDF DOI p. 15-21

Crise, Estado social e desafios do sindicalismo. Breve reflexão sobre a Europa Elísio Estanque

PDF DOI p. 23-37

Fragmentação sindical Sadi Dal Rosso

PDF DOI p. 39-52

O professor da educação básica no Brasil: identidade e trabalho Ângelo Ricardo de Souza

PDF DOI p. 53-74

Sindicalismo dos trabalhadores em Educação: tendências políticas e organizacionais (1978-2011) Julián Gindin

PDF DOI p. 75-92

Trabalho docente e organização sindical em Minas Gerais Savana Diniz Gomes Melo

PDF DOI p. 93-110

Sindicalismo docente e política educacional: tensões e composições de interesses corporativos e qualidade da educação Andréa Barbosa Gouveia, Marcos Ferraz

PDF DOI p. 111-129

Professores e sindicatos: do associativismo corporativo à organização autônoma Margarita Victoria Rodriguez, Maria Dilnéia Espíndola Fernandes

PDF DOI p. 131-147

Las políticas docentes y la perspectiva sindical en Argentina, México y Chile: debates y negociaciones. Los casos de CTERA, SNTE y el Colegio de Profesores en los últimos veinte años César Tello

PDF DOI p. 149-166

Demanda Contínua

Notas sobre as fontes de formação de John Dewey com base no próprio autor Mirian Jorge Warde

PDF DOI p. 169-186

As gentis patrícias: identidades e imagens femininas na primeira metade do século XX (1920/1940) Jane Soares de Almeida

PDF DOI p. 187-205

Debates sobre gênero na docência: O professor do sexo masculino nas séries iniciais do Rio de Janeiro-Brasil e Aveiro-Portugal Amanda Rabelo

PDF DOI p. 207-234

Catequizadores de índios, educadores de colonos, Soldados de Cristo: formação de professores e ação pedagógica dos jesuítas no Brasil, de 1549 a 1759, à luz do Ratio Studiorum Peri Mesquida

PDF DOI p. 235-249

Efeitos da ilustração do livro de literatura infantil no processo de leitura Flávia Brocchetto Ramos, Marília Forgearini Nunes

PDF DOI p. 251-263

Ensino de Psicologia: limites do atual paradigma e a complementaridade do paradigma da complexidades Solange Martins Oliveira Magalhães

PDF DOI p. 265-287

Uma escola justa contra o sistema de multiplicação das desigualdades sociais Ione Ribeiro Valle

PDF DOI p. 289-307

Olhares de futuros professores sobre a metodologia de trabalho de projeto Carlos Alves Soares Ferreira

PDF DOI p. 309-328

La protesta docente en la década de 1990: experiencias de organización sindical en la provincia de Buenos Aires Maurício Estevam Cardoso

PDF DOI p. 331-335

Educar na Infância: perspectivas histórico-sociais Solange Estanislau Santos

PDF DOI p. 337-341

Documentos

Fotografia E Práticas Artísticas: Os Discursos Dos Artistas Nos Anos 1960 E 1970 Juliana Gisi Martins de Almeida

PDF DOI p. 345-345

Lazer e adolescentes em privação de liberdade: um diálogo possível? Willian Lazaretti Conceição

PDF DOI p. 346-346