• Editorial

  Clara Brener Mindal

  p. 7-9

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Dossiê Temático

• Apresentação

  Nádia G. Gonçalves

  p. 13-15

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• Educação da infância – estar junto sem ser igual! Conflitos e alternativas da relação da educação infantil com o ensino fundamental

  Gizele de Souza

  p. 17-31

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• Ação reguladora da União e qualidade do ensino obrigatório (Brasil, 1988-2007)

  Dirce Nei Teixeira de Freitas

  p. 33-51

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• Ensino Médio noturno: democratização e diversidade

  Sandra Zákia Sousa, Romualdo Portela de Oliveira

  p. 53-72

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• O ensino superior brasileiro: novas configurações e velhos desafios

  Antônio Joaquim Severino

  p. 73-89

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• Estado e expansão do ensino superior privado no Brasil: uma análise institucional dos anos de 1990

  Sandro Aparecido Gonçalves

  p. 91-111

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• Estado e Educação: o desafio de ampliar a cidadania

  Pedro Roberto Jacobi

  p. 113-127

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• Gestão da educação básica e o fortalecimento dos Conselhos Escolares

  Márcia Angela da S. Aguiar

  p. 129-144

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• História, Estado e Educação: uma leitura sobre o estado brasileiro (1971-2000)

  Nádia Gaiofatto Gonçalves

  p. 145-165

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Demanda Contínua

• O ensino jesuítico no período colonial brasileiro: algumas discussões

  Alexandre Shigunov Neto, Lizete Shizue Bomura Maciel

  p. 169-189

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• Profissão docente na instituição escolar: a historicidade das práticas e culturas profissionais

  Ivanise Monfredini

  p. 191-211

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• Entendendo o trabalho colaborativo em educação e revelando seus benefícios

  Magda Floriana Damiani

  p. 213-230

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• Alunos com deficiência matriculados em escolas públicas de nível fundamental: algumas considerações

  Andrea de Aguiar Kasper, Márcia do Valle Pereira Loch, Vera Lúcia Duarte do Valle Pereira

  p. 231-243

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• O computador como proposta para superar dificuldades de aprendizagem: estratégia ou mito?

  Keite de Melo Nepomuceno, Mônica Rabello de Castro

  p. 245-265

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• Novas tecnologias, novas competências

  Geneviève Jacquinot Delaunay

  p. 277-293

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• Amar e pensar: o ódio de querer viver

  carmen lúcia Fornari Diez

  p. 297-303

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Resumos de Teses e/ou Dissertações

• Educação a distância: estudo exploratório e analítico de curso de graduação na área de formação de professores

  Ricardo Antunes de Sá

  p. 307-307

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