| Edição | Título | |
| v. 12, n. 1 (2017): Edição de Fluxo Contínuo - Jan/Jul | A REPRESENTAÇÃO DE EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA DE IMIGRANTES NO BRASIL | Resumo PDF |
| Andressa Beatriz Gotzinger, José Marcelo Freitas de Luna | ||
| v. 12, n. 1 (2017): Edição de Fluxo Contínuo - Jan/Jul | A REPRESENTAÇÃO DE EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA DE IMIGRANTES NO BRASIL | Resumo PDF |
| Andressa Beatriz Gotzinger, José Marcelo Freitas de Luna | ||
| v. 12, n. 1 (2017): Edição de Fluxo Contínuo - Jan/Jul | A REPRESENTAÇÃO DE EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA DE IMIGRANTES NO BRASIL | Resumo PDF |
| Andressa Beatriz Gotzinger, José Marcelo Freitas de Luna | ||
| v. 15, n. 2 (2020): Dossiê Especial - Histórias em Quadrinhos: pesquisa e ensino | A REPRESENTAÇÃO ESCRITA DE RUÍDOS E DE AÇÕES EM CHARGES E EM HISTÓRIAS EM QUADRINHOS | Resumo PDF |
| Luiz Carlos Cagliari | ||
| v. 15, n. 2 (2020): Dossiê Especial - Histórias em Quadrinhos: pesquisa e ensino | A REPRESENTAÇÃO ESCRITA DE RUÍDOS E DE AÇÕES EM CHARGES E EM HISTÓRIAS EM QUADRINHOS | Resumo PDF |
| Luiz Carlos Cagliari | ||
| v. 15, n. 2 (2020): Dossiê Especial - Histórias em Quadrinhos: pesquisa e ensino | A REPRESENTAÇÃO ESCRITA DE RUÍDOS E DE AÇÕES EM CHARGES E EM HISTÓRIAS EM QUADRINHOS | Resumo PDF |
| Luiz Carlos Cagliari | ||
| v. 15, n. 2 (2020): Dossiê Especial - Histórias em Quadrinhos: pesquisa e ensino | A REPRESENTAÇÃO ESCRITA DE RUÍDOS E DE AÇÕES EM CHARGES E EM HISTÓRIAS EM QUADRINHOS | Resumo PDF |
| Luiz Carlos Cagliari | ||
| v. 16, n. 1 (2021): Dossiê Especial - Estudos decoloniais em tradução | A “resistência anormal” da África frente ao vírus da covid-19: esboço de uma análise de uma colonialidade do poder sobre a vida na África | Resumo PDF |
| Paul Mvengou Cruzmerino, Claudia Helena Daher, Nathalie Anne Marie Dessartre | ||
| v. 16, n. 1 (2021): Dossiê Especial - Estudos decoloniais em tradução | A “resistência anormal” da África frente ao vírus da covid-19: esboço de uma análise de uma colonialidade do poder sobre a vida na África | Resumo PDF |
| Paul Mvengou Cruzmerino, Claudia Helena Daher, Nathalie Anne Marie Dessartre | ||
| v. 16, n. 1 (2021): Dossiê Especial - Estudos decoloniais em tradução | A “resistência anormal” da África frente ao vírus da covid-19: esboço de uma análise de uma colonialidade do poder sobre a vida na África | Resumo PDF |
| Paul Mvengou Cruzmerino, Claudia Helena Daher, Nathalie Anne Marie Dessartre | ||
| v. 16, n. 1 (2021): Dossiê Especial - Estudos decoloniais em tradução | A “resistência anormal” da África frente ao vírus da covid-19: esboço de uma análise de uma colonialidade do poder sobre a vida na África | Resumo PDF |
| Paul Mvengou Cruzmerino, Claudia Helena Daher, Nathalie Anne Marie Dessartre | ||
| v. 1, n. 0.2016 | A RESPONSIVIDADE EM UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE | Resumo PDF |
| Marilúcia dos Santos Domingos Striquer | ||
| v. 1, n. 0.2016 | A RESPONSIVIDADE EM UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE | Resumo PDF |
| Marilúcia dos Santos Domingos Striquer | ||
| v. 1, n. 0.2016 | A RESPONSIVIDADE EM UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE | Resumo PDF |
| Marilúcia dos Santos Domingos Striquer | ||
| v. 1, n. 0.2016 | A RESPONSIVIDADE EM UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE | Resumo PDF |
| Marilúcia dos Santos Domingos Striquer | ||
| v. 1, n. 0.2015: Dossiê Especial: Experiências do PIBID na formação inicial e continuada de professores de línguas estrangeiras | AS CONCEPÇÕES FORMATIVAS E AS PRESCRIÇÕES AO TRABALHO DOCENTE TEXTUALIZADAS NO REGULAMENTO DO PIBID | Resumo PDF |
| Priscila Azevedo da Fonseca Lanferdini | ||
| v. 1, n. 0.2015: Dossiê Especial: Experiências do PIBID na formação inicial e continuada de professores de línguas estrangeiras | AS CONCEPÇÕES FORMATIVAS E AS PRESCRIÇÕES AO TRABALHO DOCENTE TEXTUALIZADAS NO REGULAMENTO DO PIBID | Resumo PDF |
| Priscila Azevedo da Fonseca Lanferdini | ||
| v. 1, n. 0.2015: Dossiê Especial: Experiências do PIBID na formação inicial e continuada de professores de línguas estrangeiras | AS CONCEPÇÕES FORMATIVAS E AS PRESCRIÇÕES AO TRABALHO DOCENTE TEXTUALIZADAS NO REGULAMENTO DO PIBID | Resumo PDF |
| Priscila Azevedo da Fonseca Lanferdini | ||
| v. 1, n. 0.2015: Dossiê Especial: Experiências do PIBID na formação inicial e continuada de professores de línguas estrangeiras | AS CONCEPÇÕES FORMATIVAS E AS PRESCRIÇÕES AO TRABALHO DOCENTE TEXTUALIZADAS NO REGULAMENTO DO PIBID | Resumo PDF |
| Priscila Azevedo da Fonseca Lanferdini | ||
| v. 15, n. 5 (2020): Dossiê Temático - Políticas linguísticas oficiais e oficiosas: da BNCC ao Escola sem Partido | AS CONTRIBUIÇÕES DA BNCC PARA AS PRÁTICAS DE LINGUAGEM: MAPEANDO GÊNEROS DISCURSIVOS MULTISSEMIÓTICOS | Resumo PDF |
| Claudemir Sousa | ||
| v. 15, n. 5 (2020): Dossiê Temático - Políticas linguísticas oficiais e oficiosas: da BNCC ao Escola sem Partido | AS CONTRIBUIÇÕES DA BNCC PARA AS PRÁTICAS DE LINGUAGEM: MAPEANDO GÊNEROS DISCURSIVOS MULTISSEMIÓTICOS | Resumo PDF |
| Claudemir Sousa | ||
| v. 15, n. 5 (2020): Dossiê Temático - Políticas linguísticas oficiais e oficiosas: da BNCC ao Escola sem Partido | AS CONTRIBUIÇÕES DA BNCC PARA AS PRÁTICAS DE LINGUAGEM: MAPEANDO GÊNEROS DISCURSIVOS MULTISSEMIÓTICOS | Resumo PDF |
| Claudemir Sousa | ||
| v. 15, n. 5 (2020): Dossiê Temático - Políticas linguísticas oficiais e oficiosas: da BNCC ao Escola sem Partido | AS CONTRIBUIÇÕES DA BNCC PARA AS PRÁTICAS DE LINGUAGEM: MAPEANDO GÊNEROS DISCURSIVOS MULTISSEMIÓTICOS | Resumo PDF |
| Claudemir Sousa | ||
| v. 15, n. 2 (2020): Dossiê Especial - Histórias em Quadrinhos: pesquisa e ensino | AS DIFERENTES TERMINOLOGIAS DA TIRA CÔMICA NO LIVRO DIDÁTICO | Resumo PDF |
| Beatriz Custodio Deroza, Paulo Eduardo Ramos | ||
| v. 15, n. 2 (2020): Dossiê Especial - Histórias em Quadrinhos: pesquisa e ensino | AS DIFERENTES TERMINOLOGIAS DA TIRA CÔMICA NO LIVRO DIDÁTICO | Resumo PDF |
| Beatriz Custodio Deroza, Paulo Eduardo Ramos | ||
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ISSN: 1980-0614
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