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Título |
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| v. 2, n. 1.2011 |
A COMPLEXIDADE DO ATO DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA PARA ALUNOS INICIANTES |
Resumo
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Lesliê Vieira Mulico |
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| v. 1, n. 0.2007 |
FOUCAULT E A EDUCAÇÃO: FASCINANTES DESAFIOS - JENNIFER M. GORE |
Detalhes
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Juliana da Silva Passos |
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| v. 1, n. 0.2007 |
TAPIZ LINGÜÍSTICO |
Detalhes
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Daniel Mena Márquez, María de los Ángeles Pupo Brinas, Mirtha Manzano Díaz |
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| v. 1, n. 0.2007 |
"FLORES" E "HUMORES": TRAZER SHAKESPEARE PARA AULAS DE HOJE |
Detalhes
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Margarida Gandara Rauen |
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| v. 2, n. 0.2009 |
O ENSINO DO ESPANHOL COM BRINCADEIRAS PARA APRENDIZES BRASILEIROS |
Resumo
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Jonathas de Paula Chaguri |
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| v. 3 (2012) |
BILÍNGUE, EU? REPRESENTAÇÕES DE SUJEITOS BILÍNGUES FALANTES DE PORTUGUÊS E INGLÊS |
Resumo
PDF
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Antonieta Heyden Megale |
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| v. 1, n. 0.2013 |
O ALUNO AUTISTA NA SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA: UM DILEMA OU UM MUNDO DE OPORTUNIDADES? |
Resumo
PDF
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Eduardo Pimentel da Rocha, Juliana Reichert Assunção Tonelli |
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| v. 1, n. 0.2013 |
O USO DA METODOLOGIA WEBQUEST NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO CURSO DE SECRETARIADO EXECUTIVO TRILÍNGUE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA |
Resumo
PDF
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Edna Marta Oliveira da Silva, Iara Maria Bruz, Adriana Cristina Sambugaro de Mattos Brahim |
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| v. 1, n. 1.2011: Letramento Crítico e Multiletramentos |
LETRAMENTOS CRÍTICOS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS: CURRÍCULOS E PERSPECTIVAS EM EXPANSÃO |
Resumo
PDF
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Ana Paula Duboc, Daniel Mello Ferraz |
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| v. 2 (2012): Dossiê Especial - EDIÇÃO COMEMORATIVA 15 ANOS DO CELIN - UFPR |
Práticas de leitura e compreensão oral em língua inglesa: adaptação de gêneros textuais para diferentes níveis |
Resumo
PDF
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Graziella Araujo de Oliveira LAPKOSKI, Denise Akemi HIBARINO |
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| v. 1, n. 0.2009 |
ESTILOS DE APRENDIZAGEM: A REALIDADE DAS DIFERENÇAS INDIVIDUAIS EM SALA DE AULA |
Resumo
PDF
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Marcia Boëchat FERNANDES, Karim Siebeneicher BRITO, Silvana POLCHLOPEK, THAÍS Barbosa Marochi, Valéria de Fátima Carvalho Vaz BONI |
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| v. 2, n. 0.2006 |
UM ENSAIO SOBRE A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE |
Resumo
PDF
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Karina Melissa Cabral |
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| v. 3 (2012) |
INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA: ENSINO-APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DE PROFESSORES |
Resumo
PDF
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Alessandra Augusta Pereira da Silva, Célia Carrião Jasnievski |
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| v. 2, n. 0.2007 |
ANÁLISE LINGÜÍSTICO-DISCURSIVA DAS COMPETÊNCIAS EM UM TEXTO INSTITUTIONAL |
Resumo
PDF
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Gladys Quevedo-Camargo |
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| v. 1 (2012) |
A PERSPECTIVA TEÓRICA DE HOMI K. BHABHA: UM CAMINHO POSSI-VEL PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA |
Resumo
PDF
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Nilceia Bueno de Oliveira |
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| v. 2, n. 0.2008 |
ÉTICA NAS PRÁTICAS DISCURSIVAS: CONTRIBUIÇÕES PARA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA INGLESA |
Resumo
PDF
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Samantha Mancini Ramos |
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| v. 3 (2012) |
O USO DE TAREFA COLABORATIVA NA APRENDIZAGEM DE ESPANHOL POR FALANTES ADULTOS BRASILEIROS |
Resumo
PDF
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Wagner Monteiro, Terumi Villalba |
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| v. 1, n. 0.2006 |
O EDUCADOR EM LÍNGUA DOMINANTE E O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL |
Resumo
PDF
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Maria Cecília Piccoli |
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| v. 1, n. 0.2007 |
PEDAGOGIA CRÍTICA, LETRAMENTO CRÍTICO E LEITURA CRÍTICA |
Resumo
PDF
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Adriana Cristina S. de Mattos Brahim |
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| v. 2, n. 1.2011 |
O PROBLEMA DA ADEQUAÇÃO DOS PARÂMETROS DO QUADRO EUROPEU COMUM DE REFERÊNCIA E "A NECESSIDADE DE EMERGIR COMO OS OUTROS DE NÓS MESMOS” |
Resumo
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Elaine Roschel Nunes, Franziska Lorke |
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| v. 2, n. 0.2006 |
SHAKESPEARE APAIXONADO COMO INTRODUÇÃO A SHAKESPEARE |
Resumo
PDF
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Déborah Scheidt |
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| v. 1, n. 0.2009 |
“UM OLHAR ESTRANGEIRO”: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ALUNOS |
Resumo
PDF
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Jovania Perin Santos |
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| v. 1, n. 0.2013 |
COMPREENSÃO LEITORA E O USO DO TRADUTOR ELETRÔNICO NAS AULAS DE INGLÊS INSTRUMENTAL (ESP). |
Resumo
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Adriana Riess Karnal, Vera Wanmacher Pereira |
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| v. 2, n. 0.2006 |
Editorial |
Detalhes
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Clarissa Menezes Jordão |
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| v. 2, n. 0.2006 |
O PROFESSOR DE INGLÊS DE INSTITUTO DE LÍNGUAS, TRABALHO E CONSTITUIÇÃO PROFISSIONAL |
Resumo
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Gladys Plens de Quevedo Pereira de Camargo |
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| 426 a 450 de 511 itens |
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