DOI: http://dx.doi.org/10.5380/rvx.v12i2

Sumário

Entrevistas

Entrevista com Lívia Suassuna Silvio Profirio da Silva, Josete Marinho de Lucena

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Relatos

FACE-TO-FACE TANDEM AS LANGUAGE LEARNING AND SOCIAL INTEGRATION FOR STUDENTS OF PORTUGUESE AS A FOREIGN LANGUAGE AT CELIN UFPR, BRAZIL Gabriela Loires Diniz Trujillo, Bruna Pupatto Ruano

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Resenhas

O EXAME DE PROFICIÊNCIA CELPE-BRAS EM FOCO, Regina L. P. Dell’isola (Org.). Campinas, SP: Pontes Editores, 2014. Nilceia Bueno Oliveira, Déborah Caroline Cardoso Pereira Rorato

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Artigos Especiais

VOGAIS TEMÁTICAS, GÊNERO E CONCORDÂNCIA NOMINAL EM PLE Diocleciano Nhatuve

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DESESCOLARIZAÇÃO E LEITURIZAÇÃO: UMA PROPOSTA DE LEITURA PARA ENSINO DE PORTUGUÊS PARA FALANTES DE OUTRAS LÍNGUAS Elisa Novaski Cordeiro, Rosana Hass Kondo

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COMPREENSIBILIDADE EM L2: UMA DISCUSSÃO SOBRE O EFEITO DA EXPERIÊNCIA DO OUVINTE E DO TIPO DE MEIO EM EXCERTOS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO PRODUZIDOS POR UM FALANTE HAITIANO Jeniffer Imaregna Alcantara Albuquerque, Ubiratã Kickhöfel Alves

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EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL NO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO Hiago Higor de Lima, Carolina Vianini Amaral Lima

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IMAGEM DE BRASILEIRO EM LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS Oriana de Nadai Fulaneti

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PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE TRADUÇÃO ESPANHOL-PORTUGUÊS ACERCA DO PROCESSO DE BILETRAMENTO Ana Laura dos Santos Marques

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O PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA DOS SURDOS BRASILEIROS: UMA APRESENTAÇÃO PANORÂMICA Giselli Mara da Silva

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PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA DE ADULTOS SURDOS EM CONTEXTO DIALÓGICO: PRODUÇÕES EM PORTUGUÊS MEDIADAS PELA LIBRAS Vanessa Regina de Oliveira Martins, Lilian Cristine Ribeiro Nascimento

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ANÁLISE DE UMA UNIDADE DIDÁTICA PARA ESTUDANTES INICIANTES DO CURSO DE PLE DO CELIN-UFPR Jovania Maria Perin Santos

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RAKONTE MWEN: UM PROJETO DE ENSINO DO PORTUGUÊS BRASILEIRO A IMIGRANTES HAITIANOS A PARTIR DA LITERATURA POPULAR Laura Fontana Soares, Larissa Paula Tirloni

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CONSIDERAÇÕES DA ABORDAGEM FUNCIONALISTA EM UM TEXTO EM PORTUGUÊS DE UM PROFESSOR JURUNA Lígia Moscardini

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MATERIAIS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS COMO OBJETOS DE PESQUISA Wagner Rodrigues Silva, Maria Elaine Mendes

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APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA COM USO DO FACEBOOK E SOB A ORIENTAÇÃO DE COMUNIDADE DE BUSCA DO CONHECIMENTO Luis Eduardo Wexell-Machado

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BREVES NOTAS SOBRE A LEITURA EM PLE: ASPECTOS FONÉTICOS Diocleciano Nhatuve

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