DOI: http://dx.doi.org/10.5380/riep.v24i3

Sumário

Editorial

Editorial / Enfrentando o castigo de Sísifo: em busca da psicologia concreta

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Relatos de Pesquisa

O que (não) dizem as entrelinhas: Análise dos casos de abandono de uma clínica-escola em psicologia Isabela Cedro Farias, Samara Vasconcelos Alves, Camilla Araújo Lopes Vieira

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Caracterização do sistema familiar de pessoas com deficiência intelectual: Uma análise sociodemográfica Cylene Siqueira Medrado, Danyelle Freitas Scali, Nara Liana Pereira-Silva, Mayse Itagiba Rooke, Sarah Rezende Crolman

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Fontes de Apoio Social em contextos de pobreza: o que dizem as comunidades rurais? Verônica Morais Ximenes, Maria Aparecida Alves Sobreira Carvalho, Kelly da Silva Alves, Bibiana Cardoso Bacelar, David Maia Laurindo do Vale

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O psicólogo escolar em políticas públicas no Piauí: mapeamento e demandas Bruna Saraiva Candeira, Leilanir de Sousa Carvalho, Fauston Negreiros

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O que é ser educador infantil? O trabalho nas creches na perspectiva das educadoras Rodrigo Gabbi Polli, Rita de Cassia Sobreira Lopes

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“Tornar-se mãe”: Alto nível de estresse na gravidez e maternidade após o nascimento Ana Cristina Cunha, Nicole Melo dos Santos Eroles, Luísa de Mello Resende

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Tradução, adaptação e evidências de validade da Escala de Foco Regulatório (EFR) Mary Sandra Carlotto, Sheila Gonçalves Câmara, Letícia Ribeiro Pinheiro

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Avaliação de controle discriminativo por elementos de estímulos visuais compostos em tarefas de discriminação simples em pré-escolares Lilian Maria Carminato Conti, Lidia Maria Marson Postalli

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Estudos Teóricos ou Históricos

Contingência cultural de três termos: Uma proposta de explicação comportamentalista da cultura Jordana Fontana, Carolina Laurenti

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Revisões Sistemáticas da Literatura

Criatividade, Dança e Psicanálise: Uma Revisão Sistemática Raphael Edson Dutra, Maíra Bonafé Sei

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Seção especial

O que é a Psicologia Concreta? Reflexões politzerianas em torno do problema da crise da psicologia Bruno Peixoto Carvalho

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O que é a psicologia concreta: contribuições de Lev. S. Vigotski Lígia Márcia Martins

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O conceito de unidade mínima de análise como eixo articulador do método marxiano e da psicologia concreta Larissa Figueiredo Salmen Seixlack Bulhões, Márcio Magalhães da Silva

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O estudo concreto do desenvolvimento da infância e da adolescência e suas contribuições para a educação Angelina Pandita Pereira, Giselle Modé Magalhães, Juliana Campregher Pasqualini

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O estudo concreto da atenção e seu desenvolvimento em contexto escolar: aspectos metodológicos Marcelo Ubiali Ferracioli, Rafaela Gabani Trindade, Giselle Modé Magalhães

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A formação de valores no processo educativo do sujeito concreto Afonso Mancuso de Mesquita

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A educação escolar, dinâmica de formação do caráter e a concretização do processo de formação dos valores pessoais Célia Regina da Silva, Júlia Mazinini Rosa

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