v. 24 n. 3 (2020)
Publicado:
23-12-2020
Relatos de Pesquisa
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O que (não) dizem as entrelinhas: Análise dos casos de abandono de uma clínica-escola em psicologia
Isabela Cedro Farias, Samara Vasconcelos Alves, Camilla Araújo Lopes Vieira -
Caracterização do sistema familiar de pessoas com deficiência intelectual: Uma análise sociodemográfica
Cylene Siqueira Medrado, Danyelle Freitas Scali, Nara Liana Pereira-Silva, Mayse Itagiba Rooke, Sarah Rezende Crolman -
Fontes de Apoio Social em contextos de pobreza: o que dizem as comunidades rurais?
Verônica Morais Ximenes, Maria Aparecida Alves Sobreira Carvalho, Kelly da Silva Alves, Bibiana Cardoso Bacelar, David Maia Laurindo do Vale -
O psicólogo escolar em políticas públicas no Piauí: mapeamento e demandas
Bruna Saraiva Candeira, Leilanir de Sousa Carvalho, Fauston Negreiros -
O que é ser educador infantil? O trabalho nas creches na perspectiva das educadoras
Rodrigo Gabbi Polli, Rita de Cassia Sobreira Lopes -
“Tornar-se mãe”: Alto nível de estresse na gravidez e maternidade após o nascimento
Ana Cristina Cunha, Nicole Melo dos Santos Eroles, Luísa de Mello Resende -
Tradução, adaptação e evidências de validade da Escala de Foco Regulatório (EFR)
Mary Sandra Carlotto, Sheila Gonçalves Câmara, Letícia Ribeiro Pinheiro -
Avaliação de controle discriminativo por elementos de estímulos visuais compostos em tarefas de discriminação simples em pré-escolares
Lilian Maria Carminato Conti, Lidia Maria Marson Postalli
Estudos Teóricos ou Históricos
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Contingência cultural de três termos: Uma proposta de explicação comportamentalista da cultura
Jordana Fontana, Carolina Laurenti
Revisões Sistemáticas da Literatura
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Criatividade, Dança e Psicanálise: Uma Revisão Sistemática
Raphael Edson Dutra, Maíra Bonafé Sei
Seção especial
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O conceito de unidade mínima de análise como eixo articulador do método marxiano e da psicologia concreta
Larissa Figueiredo Salmen Seixlack Bulhões, Márcio Magalhães da Silva -
O estudo concreto do desenvolvimento da infância e da adolescência e suas contribuições para a educação
Angelina Pandita Pereira, Giselle Modé Magalhães, Juliana Campregher Pasqualini -
O estudo concreto da atenção e seu desenvolvimento em contexto escolar: aspectos metodológicos
Marcelo Ubiali Ferracioli, Rafaela Gabani Trindade, Giselle Modé Magalhães -
A educação escolar, dinâmica de formação do caráter e a concretização do processo de formação dos valores pessoais
Célia Regina da Silva, Júlia Mazinini Rosa
