Sumário

Editorial Paulo Vinicius Baptista da Silva, Andréa Barbosa Gouveia

PDF DOI p. 7-10

Dossiê Temático

Apresentação Ricardo Antunes de Sá

PDF DOI p. 13-15

Saberes complexos e educação transdisciplinar Edgard de Assis Carvalho

PDF DOI p. 17-27

Educação complexa para uma nova política de civilização Izabel Petraglia

PDF DOI p. 29-41

Educação como aprendizagem da vida Maria da Conceição X. de Almeida

PDF DOI p. 43-55

Pedagogia e complexidade: diálogos preliminares Ricardo Antunes de Sá

PDF DOI p. 57-73

A educação e o conhecimento: uma abordagem complexa Roberto Ramos

PDF DOI p. 75-86

Paradigma da ciência, do saber e do conhecimento e a educação para a complexidade: pressupostos e possibilidades para a formação docente Zita Ana Lago Rodrigues

PDF DOI p. 87-102

La complejidad de los procesos educativos en el aula de clases Ariel Quezada, Enrique Canessa

PDF DOI p. 103-119

Demanda Contínua

Socialização na escola: transições, aprendizagem e amizade na visão das crianças Fernanda Müller

PDF DOI p. 123-141

Políticas de línguas e educação escolar indígena no Brasil Rodrigo Bastos Cunha

PDF DOI p. 143-159

Autoconceito dos professores: principais factores usando modelos de Análise de Dados Multivariada Vitor Franco, Helena Bacelar-Nicolau

PDF DOI p. 161-179

Análise dos processos cognitivos e autopoiéticos em um ambiente virtual de aprendizagem Carla Beatris Valentini, Cláudia Alquati Bisol

PDF DOI p. 181-197

A motivação como prevenção da indisciplina Simone Deperon Eccheli

PDF DOI p. 199-213

A formação prática de professores no estágio curricular Helena Maria dos Santos Felício, Ronaldo Alexandre de Oliveira

PDF DOI p. 215-232

Reflexões sobre o contexto institucional brasileiro contemporâneo e as transformações na educação profissional Márcio Jacometti

PDF DOI p. 233-250

JANUZZI, G. M. A educação do deficiente no Brasil: dos primórdios ao início do século XXI. Campinas: Autores Associados, 2004 Tatiane Oliveira Zanfelici

PDF DOI p. 253-256

Resumos de Teses e/ou Dissertações

Rapazes em situação de investigação: microanálise etnográfica de aulas de física Josimeire Meneses Júlio

PDF DOI p. 259-260

Desistência e resistência no trabalho docente: um estudo das professoras e professores do ensino fundamental da Rede Municipal de Educação de Curitiba Andréa do Rocio Caldas

PDF DOI p. 261-262