Socialização na escola: transições, aprendizagem e amizade na visão das crianças

Resumo

O trabalho apresenta uma pesquisa etnográfica conduzida na cidade de

Porto Alegre, onde se buscou entender os processos de socialização escolar

a partir dos depoimentos de oito crianças. O artigo explora três temas,

sendo o primeiro a transição de série que implica dificuldades, prazeres e

medos. O segundo se refere à idéia de “ter futuro” como conseqüência das

aprendizagens na escola, assim apresentada explicitamente pelas crianças

mais pobres. Por último, o contexto do recreio é focalizado para mostrar

a complexidade das relações de amizade entre pares.