• Editorial

  Marcus Levy Bencostta Bencostta

  p. 5-7

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Dossiê Temático

• Apresentação

  Suzete de Paula Bornatto, Marcus Aurélio Taborda de Oliveira

  p. 15-18

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• La educación en el franquismo (1936-1975)

  Antonio Viñao Frago

  p. 19-35

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• Reflexos reformistas: o ensino das humanidades na ditadura militar brasileira e as formas duvidosas de esquecer

  Maria do Carmo Martins

  p. 37-50

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• Dictadura Chilena y Sistema Escolar: “a otros dieron de verdad esa cosa llamada educación”

  Alberto Moreno-Doña, Rodrigo Gamboa Jiménez

  p. 51-66

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• Tempos, espaços e organização do trabalho escolar em três expressões de governos autoritários brasileiros: 1931, 1961 e 1971 - estudo histórico-jurídico comparado do Ensino Secundário

  Eurize Caldas Pessanha, Fabiany de Cássia Tavares Silva

  p. 67-82

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• A seleção brasileira de escritores nos livros didáticos dos anos 70

  Suzete de Paula Bornatto

  p. 85-101

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• Reprimir y discriminar. La educación en la última dictadura cívico-militar en Argentina (1976-1983)

  Pablo Pineau

  p. 103-122

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• A história dos estudantes “excedentes” nos anos 1960: a superlotação das universidades e um “torvelinho de situações improvisadas”

  Katya Mitsuko Zuquim Braghini

  p. 123-144

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• Diferentes perspetivas de um ensino conservador: o ensino liceal em Portugal durante o Estado Novo (1936-1960)

  António Gomes, Luís Mota

  p. 145-174

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• “Eu desisto?”¹ Paredes vivas na cidade: conflitos sociais em cartazes produzidos ao longo da década de 1980, no Brasil²

  Marcus Aurelio Taborda de Oliveira

  p. 175-190

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Demanda Contínua

• Limites sociológicos da leitura Foucaultiana sobre a escolariação

  Norberto Dallabrida

  p. 193-207

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• Pela cidade, educabilidades (Príncipe, Rio Grande do Norte – século XIX)

  Olivia Morais Medeiros Neta

  p. 209-226

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• Encontros cotidianos e a pesquisa em Educação: relações raciais, experiência dialógica e processos de identificação

  Mailsa Carla Pinto Passos

  p. 227-242

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• Universalização da Educação Superior no Brasil: contrapontos e possibilidades

  Paulo Gomes Lima

  p. 243-264

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• Alunos ProUni e não ProUni nos cursos de licenciatura: evasão em foco

  Vera Lucia Felicetti, Paulo Fossatti

  p. 265-282

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• A utilização das TIC nos processos de formação continuada e o envolvimento dos professores em comunidades de prática

  Glauco Gomes de Menezes

  p. 283-299

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• El principio del fin. Las políticas y memorias de la educación en la última dictadura militar (1976-1983): Argentina en perspectiva

  Eduardo Galak

  p. 303-308

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Documentos

• Revista Realidade: Edição especial “A Juventude Brasileira, hoje”. Setembro, 1967

  Katya Mitsuko Zuquim Braghini

  p. 311-320

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